『みすゞさがしの旅』です。「『みんなちがって　みんないい』で有名になった金子みすゞとは、どんな人物なのか」を、さぐり続けたお話です。
様々な作品の特色を考えることで、子供たちなりに、「金子みすゞの人物像」について考えを深めました。

　今日の学習では『読点』について学習しました。読点の位置を正しく打たないと、文意が変わってしまうことをいくつかの例文をもとに考えました。作文などを書く際に、よく気を付けて、読点が打てるようになるとよいですね。

１年生６人目の暗唱合格者です。

「ももたろう」を暗唱して、見事合格

よくがんばりました。

◆今日の献立◆
・ごはん
・鮭のネギ塩焼き
・新じゃがのぴり辛煮
・三色ナムル
・牛乳

　今日は、新じゃがを使って、「新じゃがのぴり辛煮」を作りました。新じゃがとは、春から初夏に収穫され、すぐ出荷されるじゃがいものことです。収穫したばかりなので、みずみずしいのが特徴です。また、皮がうすくやわらかいため、皮をむかずに食べることができます。

　

　火曜日は学校運営協議会の主催の放課後学習教室です。今日もそれぞれの場所でしっかりと学習できました。たくさん学習した後はお楽しみ。ことわざかるたや読み聞かせを楽しみました。

　６年生のとって最後の委員会活動でした。それぞれの委員会では５年生と共に協力して取り組みました。今年一年間、それぞれの委員会で力を発揮し、上柚木小学校をより良い学校にしようとがんばりました。残りの３週間ほど、最後まで自分の役割をしっかりとやり遂げて卒業してください。

　６年生のとって最後の委員会活動でした。それぞれの委員会では５年生と共に協力して取り組みました。今年一年間、それぞれの委員会で力を発揮し、上柚木小学校をより良い学校にしようとがんばりました。残りの３週間ほど、最後まで自分の役割をしっかりとやり遂げて卒業してください。

◆今日の献立◆
・ごはん
・わかさぎ甘酢
・ひじきの炒め煮
・呉汁　
・牛乳

　今日は、わかさぎにでんぷんをまぶして油で揚げたものに、甘酢だれをかけて、「わかさぎ甘酢」を作りました。わかさぎは、海で育ち、川に戻ってくるわかさぎと、湖で育つ
わかさぎがいます。骨ごと食べられるのでカルシウムがたっぷり。カルシウムを骨にするお手伝いをしてくれるビタミンDもたっぷりで、強い骨を作ります。

　６年生のとって最後の委員会活動でした。それぞれの委員会では５年生と共に協力して取り組みました。今年一年間、それぞれの委員会で力を発揮し、上柚木小学校をより良い学校にしようとがんばりました。残りの３週間ほど、最後まで自分の役割をしっかりとやり遂げて卒業してください。

　３年生では台紙にいろいろな色を塗って敷き詰めた後、絵の具を、台紙を隠してしまうくらい厚く塗ります。その絵の具を楊枝などで引っかきながら絵を描いていきます。
　台紙に色を塗る時には様々な色を使って色鮮やかに工夫して塗っていました。

　３年生では台紙にいろいろな色を塗って敷き詰めた後、絵の具を、台紙を隠してしまうくらい厚く塗ります。その絵の具を楊枝などで引っかきながら絵を描いていきます。
　台紙に色を塗る時には様々な色を使って色鮮やかに工夫して塗っていました。

　３年生では台紙にいろいろな色を塗って敷き詰めた後、絵の具を、台紙を隠してしまうくらい厚く塗ります。その絵の具を楊枝などで引っかきながら絵を描いていきます。
　台紙に色を塗る時には様々な色を使って色鮮やかに工夫して塗っていました。

　今年度もいよいよ１７日を残すのみとなりました。本校で取り組んでいる詩の暗唱チャレンジ。それぞれの学年で一生懸命に取り組んでいます。友達と一緒に楽しみながら取り組んでいました。今日も合格者（すべての詩を暗唱できた）が出たようですよ。

　６年生へプレゼントするメダルを作っています。昨日はメダルの部分を、今日は一人一人メッセージを書き、ボンドでくっつけて完成です。１年生も楽しみながら、６年生へのプレゼントを作っていました。

今日は、６年生へのプレゼント作りをしました。

折り紙をジグザクに折って、メダル作りです。
きれいにそろえて折って、丸くなるようにのり付けをして、それを３つ。

折るのも、のり付けてくっつけるのも難しかったようです。

次回は、６年生へのメッセージを書いて、メダルの完成です。

今日は、「おがわ」のあんしょうに合かくした人が三人もいます。三人とも校長室でお気に入りの詩をはっぴょうし、えらんだ理ゆうも教えてくれました。合かくおめでとうございます。よくがんばりました。

今日は低学年の保護者会です。学習用端末を用いて各家庭で視聴していただきました。各学年ともに工夫を凝らして実施しました。ご理解ご協力ありがとうございました。

今日は低学年の保護者会です。学習用端末を用いて各家庭で視聴していただきました。各学年ともに工夫を凝らして実施しました。ご理解ご協力ありがとうございました。

　光電池を使ってモーターを回します。回路は簡単ですが、様々な条件でやってみると様々な違いを発見することができます。友達と協力しながら実験に取り組ました。

　自分たちの成長をまとめたものを見ながら発表しました。小さかったころの自分、３年生になってがんばりたいことなど、一人一人が思いをもって伝えました。立派でした。