（表すものに合わせた飾り付けが、工夫するポイントになります）

（みんな楽しそうです）

（「これはねえ」と説明してくれる子もいます）

（みんな真剣に取り組んでいます）

（箱を飾る色紙も、貼り付けるボンドやテープもたくさん用意してあります）

（さあ仕上げ開始です）

（友達の作品を見ながらその工夫を参考にします）

（先生から仕上げる上でのアドバイスがあります）

［1年生図工］今日は「はこでつくったよ」を仕上げます。みんな箱を組み合わせて思いついたものを作ってきました。
校長

今日の献立

※　切り干しビビンバ
※　中華風たまごとコーンのスープ
※　手作り魚ナッツ
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・茨城
にんにく・・・・・・青森
生姜・・・・・・・・熊本
人参・・・・・・・・千葉
もやし・・・・・・・栃木
小松菜・・・・・・・埼玉
たまご・・・・・・・岩手
玉ねぎ・・・・・・・北海道
豚肉・・・・・・・・宮崎

（6年生たちがしっかりと班をまとめています。静かに集合完了、全学年とても立派です）

今日は集団下校訓練（不審者想定）でした。副校長先生の放送で、全学年児童が下校の支度をして中庭に集合します。
校長

（実験の結果はぜひお子さんに聞いてみてください）

（食塩とミョウバンとでは溶け方に違いがあるかもしれません）

（根気よくかき回しながら溶かしていきます）

（食塩担当とミョウバン担当に分かれ、それぞれ100mlの水に2gずつ入れて溶かしていきます）

（食塩とミョウバンを使って実験をします）

（オンライン配信もしています）

（気を付けることを確認してから、いよいよ実験開始です）

（これまでの生活経験などから思いつく根拠を添えて予想を出し合います）