今日の献立は、カレーライス・わかめサラダ・ピーチヨーグルト・牛乳です。今日は学校給食週間３日目です。給食の主食は、パンと麺だけだったのですが、４５年前からごはんが登場し、バラエティ豊かな給食になりました。今日のカレーライスは、防災課からいただいたアルファー化米を使いました。

１月２５日（火）
４年生の国語の授業を参観しました。「ウミガメの命をつなぐ」の第５時間目では、「」子ガメを海に放流する研究を要約する学習に取り組んでいました。このお話は絶滅の危機にあるウミガメを守るための水族館の研究について書かれている説明文です。教科書から、この段落の内容で大切な部分を見つけて線を引き、考えを共有した後、学習用端末を使って５０字程度の要約しました。自分の書いた文章を送信すると、学級全体で書いた内容を即座に共有することができます。これも学習用端末のいいところです。友達の要約した文章を読み、自分の考えと比べながら考える姿がみられました。

１月２５日（火）
今週の月曜日から、放送委員会の子供たちが「今日のエール」を読んでくれています。お家の方からいただいた温かい励ましの言葉を、放送委員の子供たちが明るい声で全校児童に伝えています。
「未来はきっと明るいはず！がんばってね。」
「毎日を楽しんでほしいな。」
「我慢することがいっぱいの毎日だけど、これから大人になる時間が子供たちにとって少しでも明るい未来になるよう、心から祈ってます！」
今日も素敵なエールが学校中に響き渡っています。

１月２４日（月）
５年生の国語の授業を参観しました。「まんがの方法」で７つの方法を知った後、筆者の説明の工夫を見つける学習に取り組んでいました。前時までに読み取った７つのまんがの方法から共通点を見つけ、「まんがの方法→その効果→具体例」の順番に説明していることに気が付き、その説明の仕方のわかりやすさを共有しました。これから、自分でお薦めのまんがの方法を紹介をしていくときに活用していきたいとまとめていました。

１月２４日（月）
３年生の国語の授業を参観しました。「川をさかのぼる知恵」の第４時。どのようにして高い位置にある「見沼代用水」まで船を引き上げたかについて、挿絵を手掛かりに段落の内容を読み取り、順番に並べて確かめる学習に取り組んでいました。段落相互の関係を説明文の中から読み取るために、つなぎ言葉を見つけて考えたり、挿絵に合う内容を読み取ったりしながら学習を進めていました。
タブレットを使って並び替えた説明文を、友達同士で説明し合うこともできました。

１月２４日（月）
今日は訓練でしたが、地震はいつ、何時起こるかわかりません。また、休み時間で子供たちがいろいろな場所に散らばっているときには、先生がいなくても、自分で判断し、スすぐに命を守る行動をとらなければなりません。こうした予告なしの訓練も行いながら、いざというときの命を守る行動の仕方についてしっかりと指導をしていきます。

１月２４日（月）
今日の中休みに、予告なしで地震を想定した訓練を行いました。いつものように校庭や教室など自由に過ごしている時間での突然の放送で、先生たちも知らない状態で実施しました。

１月２４日（月）
美化委員会からの発表は、いつものようにオンラインで全校に配信しました。美化委員会では、この掃除の取組から、自分たちにも何かできないかと話し合ったとのこと。そして、これから休み時間に集まって、みんながなかなか気が付かないところを掃除しようということになったそうです。自ら進んで行動しようとする姿に感動しました。校長からも、ディズニーランドの清掃の話を例に出し、みんなで学校をきれいにしていこうと呼びかけました。

１月２４日（月）
今日の児童朝会で、美化委員会さんの発表がありました。１１月のクリーン週間の時に、いろいろな場所での掃除の様子を撮影してくれました。そして、その中から、上手に掃除だできている様子をピックアップしてプレゼンテーションしてくれました。

今日の献立は、塩ごはん・手巻きのり・鮭の塩焼き・根菜汁・野菜のおかかあえ・みかん・牛乳です。今日から１週間、全国学校給食週間です。給食の歴史を振り返ってみましょう。日本で初めての給食は、おにぎりと焼き魚と漬物でした。今日の地場野菜は、大根とキャベツです。

今日の献立は、五目うどん・はち米っこカップケーキ・パリパリアーモンドサラダ・みかん・牛乳です。今日は、八王子産の米粉を使ったカップケーキを焼きました。黒ごまも入っています。

１月２１日（金）
低学年の子には固定遊具が人気でした。ツリーや雲梯、鉄棒やタイヤ飛びなどで遊ぶ姿がありました。横一の子供たちは外遊びが大好きです。愛唱歌「ゆめのはな」にあるように、「オンオフしっかり授業中、チャイムが鳴ったら外遊び〜」の歌詞がぴったり当てはまる場面をよく見かけます。このパワーが元気の源なのですね。

１月２１日（金）
今日はお日様も出ていて温かく感じる一日でした。休み時間のチャイムが鳴ると、一斉に校庭に飛び出してきました。サッカーやバスケット、鬼ごっこに大縄など、楽しく遊ぶ姿がありました。

１月２１日（金）
子どもたちは各教室で講義やDVDを視聴した後、少人数学級に展示されているパネルを見ました。薬物の写真や身体にどのような影響を与えるかということが示されているパネルを見ました。新聞やテレビの報道などで、薬物を服用してはいけない ことは知っている子も多かったようですが、実際にその恐ろしさを知ることで、本当に怖い物だということを実感できたようです。
「ダメ！ぜったい」を合い言葉に、薬物乱用防止についてご家庭でも、是非、話し合っていただけたらと思います。

１月２１日（金）
６年生は６時間目に薬物乱用防止教室を行いました。今年もライオンズクラブの方が講師として来てくださいました。そして映像やパネルを使って、薬物の恐ろしさをお話ししてくれました。この防止教室も、会議室からオンラインで配信しました。

１月２１日（金）
最後のまとめとして、東京パラリンピック大会の団体戦の映像を見ました。日本は惜しくも銀メダルとなりましたが、とても接戦の試合でした。どこにボールが入れば相手チームに勝てたのかを映像を見ながら解説してくれました。ボッチャを体験する前は分からなかったことでも、体験し、戦略が分かると、新井先生がが言っていることも納得できたようです。
子どもたちはこの体験を通してボッチャの魅力を知ることができました。新井先生の目標は、ボッチャをオリンピック競技にすることだそうです。子供たちの中から、将来ボッチャの選手が出るかもしれませんね。そんなワクワク感いっぱいの出前授業になりました。

１月２１日（金）
前回のボッチャの体験で、ルールも攻め方もより理解している子供たちに、新井先生も驚いていました。不利な状況からジャックボールを動かして逆転勝利したり、最後のミラクルショットでジャックボールに寄せたりと、素晴らしいプレーが祖駆出し、盛り上がりました。点数の数え方も子供たち自身で行っていましたが、判定が難しいときは、新井先生もフォローしてくれました。

１月２１日（金）
今度は子供たちが８チームに分かれてボッチャを体験しました。ルールはすでに教えてもらっているので、どのグループもすぐに試合を開始することができました。
「次は、プッシュで！」
など、習った技法を使いながらチームで仲良くプレーする姿がみられました。

１月２１日（金）
「アタック」「プッシュ」などボッチャの技法も教えてもらいました。新井先生がお手本を見せてくれると、子供たちから大きな拍手が起こりました。ボッチャはコミュニケーションを図りながらプレーするスポーツとのことで、担任の先生たちがデモンストレーションしながらボッチャの技法を使ってプレーしました。子供たちから、「先生がんばれ！」と応援する声が上がって、盛り上がりました。

１月２１日（金）
最初にボッチャのルールのビデを見ました。ボッチャの選手が出演しているビデオで、面白おかしく解説していたので、思わず笑いがこみあげていました。また、新井先生によるお手本の投げ方も見せてもらいました。さすがのプレーに拍手が起きていました。