校内書き展が行われているので、他の学年の作品を鑑賞しました。どの学年も気持ちが込められていますが、高学年の作品の前では歓声が上がりました。「止め」や「払い」などの上手な書き方を見付けて、「自分もこんな風に書けるようになりたい。」と憧れの気持ちをもつことができました。

今日の給食は、恵方巻き　煎り大豆　つみれ汁　牛乳です。
節分こんだてです。

今日の給食は、ひじきごはん　ワカサギの南蛮付け　野菜のおかか和え　ニラ玉みそ汁　牛乳です。

2年生は、新聞紙より大きなサイズのクラフト紙で、ギュッと抱きしめたくなるものを制作中です。体全体を使ってくしゃくしゃにし、袋状にしたクラフト紙の中に新聞紙をたくさん詰め込むと、思っている形にしようと、みな大奮闘していました。来週は、いろいろな材料を使って仕上げます。どんなギュっとちゃんが誕生するか楽しみです。

給食の食材や味、感想などを言葉で伝えることができました。

ｍとｃｍを使って、たし算やひき算の計算をしました。

紙版画で一枚の画用紙に同じ絵をたくさん刷りました。

体育館で学習発表会の台本の読み合わせをしました。

字のバランスに気を付けて「読む」を書きました。

図を使い、全体を１として考える問題に挑戦しました。

今日の給食は、ごはん　さばのごまみそやき　小松菜汁　茎わかめのきんぴら　牛乳です。

今日の給食は、ごはん　カツオの仙台みそソースかけ　ハット汁　パプリカのさっぱりつけ　牛乳です。　宮城県の郷土料理です。

「心はどのようなことで発達するか」を学習しました。事例から考えたことをムーブノートに提出し、友達と考えを交流しました。

1/2と等しい大きさの分数を調べました。グーグル・ドキュメントの線分図の縦棒を動かして等しい大きさの分数を見付けました。

横山橋の下のサイクリングロードはアスファルトできれいに舗装されました。今後、センターラインや距離の表示等が白線で書かれる予定です。

ミニハードル走を行っています。スタートの合図から計測・記録まで、グループで分担してタイムどりをしました。

気分を表す言い方を学びました。先生の表情やジェスチャーからどんな気分かを推測し、子供たちもまねをして話しました。

サイクリングロードの舗装工事が行われています。子供たちはアスファルトが取り除かれた道を安全に気を付けて下校しました。

てこを利用した身近な道具について、力点、支点、作用点を調べて、仲間分けをしました。多面的に考える力が付いています。

学習発表会に向けて練習が始まりました。台本読み、衣装づくり、太鼓練習など、それぞれの役に応じて準備を進めていました。