久しぶりに、外に避難することができた避難訓練です。

　今日は地震を想定した訓練でした。１０月上旬に東京都でも震度５弱の地震はあったばかりです。都市で起こる地震の怖さを体感した人も多かったと聞いています。
いつ、どこで起こるか分からない地震。その時に備えて、自身を守る意識を高めていきましょう。

　台形の公式を導き出す学習です。５年生は今までの知識を活用して、新たなことを発見していました。
今まで学習してきたことを使えば、必ず答えが出る。一人一人考え方は違うけれど、１つの公式として集約できることを、先生や友達と共に考え、学びました。算数の醍醐味の一つです。

　今日の学習では、今までに学習した構文や様子を表す言葉を使って、教科書の中に書かれている動物の自己紹介をつくります。
　
　これまでにI have〜やI like〜　I can〜　I am〜　等、様々な学習をしてきました。それらを使っていきます。小学校の外国語のまとめのような学習です。６年生がどの動物を、どのように紹介するのか、楽しみです。

　今日の学習では、今までに学習した構文や様子を表す言葉を使って、教科書の中に書かれている動物の自己紹介をつくります。

始めに、友達とあいさつです。

　

「絹の道資料館」に行ってきました！３年生でも学んだ養蚕の学習。今回は５年生として、八王子の「工業」の原点という観点から学習をしました。子供たちは自分が住んでいるところの歴史を感じながら、意欲的に見学していました。
その後は近くの田んぼで稲むらの観察。「何でこんなことをしているんだろう？」や「もしかしてこうなっているのはこうゆう理由からじゃないか。」と疑問や予想をだしながら、観察したことをまとめていました。

　今日は詩の暗唱に合格したお友達が２人もいます。校長先生に聞いていただいた詩は、川崎洋さんの「ぼくがつくったなまえ」と野口雨情さんの「帰る雁」です。選んだ理由は、「ぼくがつくったなまえ」は「詩の中におもしろい名前がたくさん出てきて、ぼくもつくってみたいと思ったから」、「帰る雁」は「雁が飛んでいるところをぼくも見てみたいと思ったから」と伝えてくれました。　
　２人とも「今度は暗唱マイスターを目指してがんばります。」と次の目標を教えてくれました。
　合格おめでとうございます。　

　運動会での自分のがんばりを振り返り、作文にまとめています。自分のノートに書いたメモを見ながら、文章にしていきます。めあてをもって取り組んだ運動会、みんなにはどんな学びがあって、これからどんなことに生かしていきますか？

　東京の伝統文化、江戸染小紋について学習しています。４年生なりにしっかりとした考えをもつことができました。
東京に住む私たち、東京の伝統文化についてしっかりと学びたいものです。

　「運動会の思い出を残そう」　1年生は運動会の思い出を絵で表現しました。どの子も、生き生きとしていて楽しさが伝わってくる絵を描いていました。

　「運動会の思い出を残そう」　1年生は運動会の思い出を絵で表現しました。どの子も、生き生きとしていて楽しさが伝わってくる絵を描いていました。

先生の話をしっかりと聞き、黒板に書いていないことも自分のノートに書き込む姿、立派です！すばらしい！！

　本物の浮世絵を見て、触って、においも嗅いだよ。150年前の誰かが触ったであろう浮世絵に何を思うか、６年生。

　江戸時代の文化についての学習です。浮世絵を見て思ったことや考えたこと、疑問等を出し合いました。どうしてあんな細かく描けるのだろう、色はどうやって変えるのだろう、様々な思いをもちました。
　浮世絵ができるまでの動画を視聴し、本物の浮世絵を見て触ってみて、６年生はどんなことを学んだでしょうか。
江戸時代の文化は世界に誇れるすばらしい文化であることを実感できたかな？

◆今日の献立◆
・チリビーンズサンド
・ウインナーポトフ
・くだもの（みかん）
・牛乳

　八王子市では、毎年１０月の「食品ロス削減月間」及び１０月１６日の「世界食糧デー」にちなんで「もったいない大作戦」に取り組んでいます。上柚木小学校でも今週は、もったいない大作戦ウィークとし、食べることの意欲の向上や食べ物への感謝の気持ちがもてるよう皆で取り組んでいきます。

今日は、さいごのれんしゅうがんばりましたね。ソーランぶしでは、みんなのうごきがぴったりとそろうようになって、とてもかっこよかったです。
明日は、ソーランぶしも５０メートルそうもチェッコリ玉入れも、元気いっぱいがんばりましょうね。

保護者の皆様
子どもたちは毎日練習を頑張ってきました。明日の運動会は、楽しみでもあり、緊張もあるようです。励ましや応援、よろしくお願いします。

　自分の考えを発信しよう。説得力のある文章を書く学習です。教科書の例文をもとに文章の構成について考えました。
　一人一人が自分の知りたい、話したい、知ってもらいたい課題を見つけ、様々な資料をもとに調べ、分かったことをまとめていきます。
６年生がどんなことに興味をもってしらべ、どんな文章を書くのか大変楽しみです。

　学習の終わりには、自分の学習を振り返り学習ノートに記入していきます。外国語に限らず、どの教科や行事においても、どんなことが分かったのか、できるようになったか、さらにこれからどんなことを知りたいか、やってみたいか、その時々で自分自身を振り返ることを大切にしていきます。

　面積の学習です。子供たちはいろいろな方法を考え出しました。初めて学習することも、今まで習ったことが使えないだろうか！と考え挑戦してみることが大事です。新たなことに挑戦するためのアイテム（知識）を身に付けられるよう努力していきましょう。

　かけ算九九の学習です。一人一人覚え方は様々。友達に聞いてもらったり、カードを見ながら暗唱したり。２年生の算数の学習の中での最大イベント、かけ算九九。楽しみながらしっかりと覚えよう！

◆今日の献立◆
・ごはん
・豆アジの南蛮漬け
・具だくさんきのこ汁
・五目煮豆
・くだもの（みかん）
・牛乳

　今年の十三夜は１０月１８日です。十五夜から約1か月後の十三夜は「後の月」ともいい、『十五夜の次に月が美しい日』とされています。十三夜には、栗や枝豆をお供えします。お供えするものの名前から、十三夜を「栗名月」、「豆名月」とも呼びます。
　今日の給食では、１８日の十三夜にちなんで五目煮豆を食べました。１８日の夜はきれいなお月様が眺められるといいですね。