細かい刺しゅうに一生懸命取り組んでいます。精一杯取り組んだ作品が展示される作品展まで、あと３週間とちょっとです。お楽しみに。

　新出漢字の学習です。新しく学ぶ漢字を使った熟語を出し合っています。落ち着いた雰囲気の中にも、課題についてしっかりと考えて発表する姿、３年生らしくなってきました。えっ、３年生でも、そんな言葉知ってるの！というものもありました。

　いよいよ６年生の卒業文集づくりが始まりました。まずは、小学校生活の中での思い出や自分の将来のことなど、書きたい事柄を吟味します。そのあと、卒業文集構成表をもとに、はじめ、中、おわりを意識して作文を書きます。どんな作文ができ上るでしょうか。その活動を機に、今までの自分、これからの自分を考えるきっかけにしてください。

　自動車工業について学んでいます。本来でしたら自動車工場へ見学！といきたいところですが、現在、工場見学ができません。
代わりに、自動車メーカーのホームページを見て学びます。本物が醸し出す臭いや耳に響く大きな音を体験できるとよかったのですが、仕方ありません。自家用車がありましたら、ぜひ、お子さんに自動車の仕組みなどを見せてあげてください。エンジンルームを開けるだけで、驚くと思います。

　昨日、１年生が収穫した「サツマイモ」です。よく育ちました。少しの間、乾燥させるとのこと。今後、気に入ったサツマイモの絵を描くそうです。お家に持って帰るのは、もうちょっと先になりそうです。楽しみにしていてください。

　校庭の木々が色づいています。今年度も昨年度に引き続き大きな台風がきませんでしたので、木々の葉が大変きれいです。

サツマイモのツルでリースを作った後、サツマイモの収穫をしました。

ツルを缶に巻きつけて、大きめのリースづくり。

余った葉っぱやツルは、みんなでお片付けです。

サツマイモはこれから乾燥させて、絵を描きます。

今日は、体いくの時間にてつぼうとなわとびの学しゅうをしましたね。いろいろなわざにちょうせんできましたか。少しずつできるわざをふやしていきましょうね。

今週は「相手の気持ちを考えた言動」について学習しています。オリンピックでのアスリートの写真、おおるり劇場などを通して、他者の感情を想像しました。おおるり劇場では、重い荷物を一人で運んでいる友達の気持ちについて考えました。「大変そう。」「助けてほしいと思ってるんじゃないかな。」と相手の気持ちに気付くことができました。また、相手に合わせたやさしい声掛けや行動を考えることもできました。

◆今日の献立◆
・秋月ごはん
・石垣揚げ
・八王汁
・浅漬け
・牛乳

　今日の給食は、八王子城御膳です。八王子城とはその昔、北条氏照という戦が上手な武将がいました。氏照は敵から攻撃されないように、けわしい山に石垣を備えたお城を作りました。その場所には牛頭天王と八人の王子をまつった「八王子神社」があったので「八王子城」と呼ばれるようになりました。
【秋月ごはん】黒米を入れて色づけしたごはんに、甘く煮た栗が入ったごはんです。秋の夜空に浮かぶ美しい月を黒米と栗で表現しました。
【石垣揚げ】八王子城には、敵からの攻撃を防ぐために石垣がありました。石垣揚げは白ごまと黒ごまを混ぜた衣が石垣のように見えることから、この名前がつけられました。
【八王汁】八王子の名前の由来になった八人の王子にちなんで、八王子で収穫された八種類の野菜を入れた汁ものです。

　算数の時間の初めの５分間で必ず、算数プリントに取り組んでいます。プリントは先生の手作りです。昨日学習したことを思い出したり確認したりするために、取り組んでいるものです。毎時間、真剣に取り組んでいます。

　今日の算数では、たし算の式を立てる、答えを求めるだけでなく、たし算の計算の仕方を絵や言葉で説明することにチャレンジしました。おなじみのサクランボ計算を子供たちは一生懸命に説明しようと、ノートに書いていました。書けた友達どうしで見せ合ったり、教え合ったりして、楽しく学習をしました。

先日、２度目のパスワード更新を行いました。新しいパスワードを先生と確認しながら学習用端末を使っています。

　２年生で学習した漢字を使って、文章づくりです。学習用端末を上手に用いて取り組んでいます。どんな文章ができたか、みんなで見合います。

　流れる水のはたらきの学習です。砂山に水を流して、水がどのように流れていくか確認しました。今日の学習では、動画を見ながら、実際の川が大地をどのように進むか考えました。上流、中流、下流の違いを発見しながら学習を進めました。

　自分の一日のスケジュールを、英語で表現する学習です。
朝、何時に置きますか。What time do you get up？やWhat time do you eat breakfast 等の質問に、I get up at 7 や　I eat breakfast at 7:30 等、子供たちが答えています。このようなやり取りを繰り返し取り組みながら、英語耳にし、慣れ親しめよう学習しています。

　今日は６の段の学習です。６の段はかける数が１つ増えるごとに答えは６つずつ増えることをみんなで考え、気付きました。徐々に大きな数の計算になってきました。

　サケが大きくなるまでの様子を文中から探してワークシートにまとめていきます。時間の経過と共に、サケがどのように変わっていくのか、読み深めています。説明文の学習では、事実をしっかりととらえることを大切にしていきます。

　本日、青少年対策上柚木地区委員会主催の防災ワークショップを行いました。

保護者の方々が４つのテーマごとに分かれ、話し合いました。参加者一人一人が当事者意識をもって話し合ってくださいました。
参加してくださった方々、様々な準備をしてくださった、青少対の方々、かみゆぎ会の方々、ありがとうございました。

　本日、青少年対策上柚木地区委員会主催の防災ワークショップを行いました。

保護者の方々が４つのテーマごとに分かれ、話し合いました。参加者一人一人が当事者意識をもって話し合ってくださいました。
参加してくださった方々、様々な準備をしてくださった、青少対の方々、かみゆぎ会の方々、ありがとうございました。