［5年生学活］学級会をしています。「クラスの歌をつくろう」という議題です。真剣に話し合っています。
校長

（たいへんよくできました！）

（しっかり書き終わったら先生に提出します）

（先生が忙しそうに机の間を回っています）

［1年生国語］漢字の練習教材「かんじスキル」をやっています。みんな静かに集中しています。
校長

今日の献立

※　キムチチャーハン
※　くずきりスープ
※　ポップビーンズ
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・茨城
白菜キムチ・・・・・八王子
小松菜・・・・・・・八王子
白菜・・・・・・・・八王子
長ねぎ・・・・・・・八王子
人参・・・・・・・・千葉
たまご・・・・・・・青森
豚肉・・・・・・・・宮崎
鶏肉・・・・・・・・宮崎

（黒板でわかりやすく説明してくれました）

（1秒当たりに進める長さが長いほど、速いと言えそうですね）

（道のり÷時間をそれぞれ計算することになりました）

（1秒あたり何m走れるのか求めて、速さを調べていきます）

［5年生算数］キリンは160mを10秒、カンガルーは200mを10秒、ダチョウは160mを7秒で走ります。どうやって調べますか？
校長

［5年生算数］「速さ」の学習です。キリンとカンガルーとダチョウ、どの動物が一番速いかな？
校長

（あさっての午前中が児童の鑑賞時間です。楽しみですね）

（各自作品を確認し、名札をセットします）

（立体作品が並ぶといよいよ作品展という感じです）

（心を込めて作った作品です。みんなに見てもらいましょう）

（丁寧に運んで展示台に置きます）

［4年生作品展準備］4年生が立体作品の搬入をしています。学年が重ならないように調整しながらの搬入です。
校長

6年国語
今日のめあては「座右の銘にしたい言葉を見つけよう」です。
これから新しい世界に一歩踏み出す前に、自分に寄り添ってくれる言葉を見つけてほしいという担任の思いが感じられます。
副校長

6年国語「広がる言葉」
いよいよ、最後の単元になりました。
これまで見聞きしてきた言葉の中で印象に残っている言葉を共有しています。
一期一会や、天真爛漫のような4文字熟語もあれば、文章のものもありました。
たくさんの言葉と触れて成長してきた様子が伝わってきました。
副校長