１年生はひらがなを少しずつ練習しています。
この日は、「そ」の字を練習しました。
止めるところ、折り返すところ、曲がり方など字の特徴に合わせて丁寧に練習していました。

東京都の体力テストとして、全学年、自分の体力を測定しています。
写真は、反復横跳びの様子です。
他にも、シャトルランやソフトボール投げ、握力、前屈等を測定します。
熱中症に気を付けながら取り組んでいます。

６年生の全国学力調査がありました。
国語、算数、質問紙の３つに答えます。
教室には真剣な雰囲気が漂っていました。
自分自身の得意な所や不得手な所、努力した成果などが明らかになるといいですね。

延期になっていた離任式を行いました。
緊急事態宣言中ということもあり、体育館で挨拶する様子を、オンラインで各教室に流しました。
久々の４小に参加してくださった先生方の顔も、にっこりでした。

５月から６月にかけて、健康診断を行っています。
写真は耳鼻科検診の様子です。体の健康維持やプール前の準備として大切な検診です。
児童は、静かに適切な距離をとって順番を待っていました。立派です！

６月のオンライン授業日に向けて、タブレットの持ち帰り練習を行っています。今回は家庭でも通信ができるかどうかを試します。
事前の準備や操作方法、使用時の約束など各教室で指導しています。

学校内のオンライン環境も少しずつ整い、タブレットを用いた朝会を行っています。
校長室から発信した内容を各教室で見聞きします。
コロナ禍の中でもできることを探して実施していきます。

３年生になると書写の授業が始まります。
まずは、毛筆の筆遣いを練習します。
少しずつ筆に慣れて、書写を楽しめるといいですね。

今日の家庭科の授業には、八王子市役所から栄養士の小林先生をお招きして栄養についての授業を行いました。
給食を作る際に気を付けていることや使用できる塩の量などのお話に児童も集中してたくさん質問をしていました。
給食や食事を作るときに、いろいろな方の様々な知恵、工夫、努力があることがよく分かりました。

４年生のプログラミング授業の様子です。
LINEさんと連携しながらプログラミングの基礎を学びます。
キャラクターを移動させたり進行方向を変えたりするにはどのような指示を入力していけばよいのか、実際に動かしながら考えます。

社会科の学習の一環として、第四小学校の周辺を散策しました。
学校の周りにはどのような建物や施設があるのか、地図記号とリンクさせながら確認していきました。あいにくの曇天でしたが雨に降られることなく見学することができました。

２年生の体育の様子です。ボールを上手に投げられるように練習しています。
友達をお手本にしたり、前回の反省を生かしたりとよく考えて練習していました。
コロナ禍の中でも十分に距離を取り、手洗いをきちんとすることで学習の幅を広げています。
投げ方もどんどん上達しています！

　４年生の図工では、様々な道具を使って、オリジナルの色紙をつくりました。
　その色紙を切って組み合わせ、新しい種類の虫を考えてつくりました。不思議な力をもつ、不思議な模様の虫たちです。

　５年生最初の図画工作では、「心のもよう」に取り組みました。
　
　委員会活動などが始まる高学年。思春期の入り口に入り、これまでとはちょっと違う複雑な気持ちを形や色で表しました。

１１日（火）のセーフティ教室で６年生は、LINEさんと連携し、メディアリテラシーについて学習しました。

学習カードや、SNS東京ノートを用いて、同じ言葉でも受け取る相手によってとらえ方が違うので、メールやラインを用いる際には言葉に一層気を付ける必要があることを改めて学びました。

１１日（火）のセーフティ教室で、４年生と５年生は、NTTドコモさんと連携し、スマホや携帯電話の適切な使い方やトラブルを防ぐための方法を学びました。
顔や表情の見えない中でのコミュニケーションであるだけに、普段以上に言葉に気を付けなければいけません。また、オンラインゲームの中での言葉遣いやトラブル、個人情報の扱い方等、様々な問題が発生しやすいことを学びました。

１１日（火）は全校でセーフティ教室を行いました。１〜３年生は、読売防犯協会さんと連携し、不審者対応の学習を行いました。
緊急事態宣言下の為、体育館で講演していただいた内容をタブレットで教室のスクリーンに映しました。スクリーン越しでも、みんな真剣に見聞きし、安全に対して気を付けていこうという意識が高まりました。

今朝の全校朝会は緊急事態宣言中なのでオンラインで行いました。
校長室から全クラスに向けて発信。
各教室では発信された映像をプロジェクターで映しました。
大勢が集まらなくても校長先生の話や教育実習生の挨拶をしっかりと聞くことができました。

GIGAスクール構想で、一人一台学習用端末、タブレットが用意されました。
４小でも様々な活用を検討し、児童の学びが深まるように使用しています。
今回は、理科の学習と体育の学習の様子です。
映像の活用で、細かい部分の観察や、自分の動きを客観的に見ることができます。

３・４年生の外国語活動、５・６年生の外国語科には、ALTのマーク先生が何回か来てくれます。ネイティブの発音にみんな聞きほれます。
明るく元気なマーク先生につられて、みんな元気に活動し、楽しい学習ができました。