常用漢字表から漢字の出題です。

未来を表す「will]の使用法を学習しています。

卒業プロジェクトの取組です。

デザインが決まり、作業開始です。

次々と、とび箱に挑戦しています。

高さが違うとび箱を順に跳び越えていきます。

小数のたし算・ひき算の練習問題です。

冬の季節を五七五で表すと・・

チューリップの折り紙に挑戦しています。

今日の献立：ごはん、いかの胡麻みそ焼き、こんにゃくとウドのきんぴら、呉汁、くだもの

落ち着いて課題に取り組んでいます。

プリントをファィルに閉じています。「ありがとうの木」の取組もスタートしています。

立志式に向けて原稿を書き上げています。

自分の考えを発信しよう。構成を考えています。

『アボリジナルアート』自分の考えたデザインをアボリジナルアートで表していきます。す。

調べてわかったことを発表しよう。計画表を完成させています。

「町の行事について」発表しよう。

「お話びじゅつかん」を作ろう。自分でつくった作品の展示会をしていきます。

生活委員より月目標の発表、生活指導部の岡先生から「火災・火事に注意」と呼びかけられました。

「皆さん、『感謝の気持ち』は先生方から教えられていますね。感謝『ありがとう』・『ありがとうの木』を育てている学校です。中学生の校舎移動の時、よく挨拶をしてくれます。『ありがとうございます』との言葉は小・中学生ともによくできています。館小中学校の皆さんにも『自分の持ち味を生かしてほしい』のはもちろん、『笑顔笑声』の言葉の意味をしっかりと理解して毎日の生活を送ってほしいと思います。」