（実験の結果はぜひお子さんに聞いてみてください）

（食塩とミョウバンとでは溶け方に違いがあるかもしれません）

（根気よくかき回しながら溶かしていきます）

（食塩担当とミョウバン担当に分かれ、それぞれ100mlの水に2gずつ入れて溶かしていきます）

（食塩とミョウバンを使って実験をします）

（オンライン配信もしています）

（気を付けることを確認してから、いよいよ実験開始です）

（これまでの生活経験などから思いつく根拠を添えて予想を出し合います）

（次にグループごとに意見を交換します）

（まずは自分の考えをノートに書きます）

［5年生理科］「もののとけ方」の学習です。今日の課題は「ものが水にとける量には限りがあるのだろうか」です。
校長

（どんな世界ができあがるかな）

（扉の中に写真を貼ったり絵を描いたりして仕上げます）

（オンライン配信もしています）

（色画用紙で扉を作って台紙に貼ります）

［3年生図工］「まほうのとびら」です。とびらの向こうの不思議な世界を想像して表します。
校長

（みんなで空中になぞり書きして書き順を確かめます）

（「足」という字は、足の形みたいだね）

（4年生は202字、5年生は193字、6年生は191字です）

（ちなみに2年生は160字、3年生は200字です）