「ペイフォワード」という資料を使っています。ペイフォワードとは、自分が受けた善意や思いやりを、相手だけに返すのではなく、他の誰かにも返していこうすることで善意の輪を広げていく考え方です。「恩送り」という言葉もあります。

『戦争と人々の暮らし』の学習です。

『資料から読み取ろう』の学習です。

リハーサルしてみました。いよいよ明日が本番です。

『町の行事について発表しよう』調べたことをスライドにまとめています。

２校時で学習した「同じ読み方の漢字」をつかって問題を解きます。

粘土に色混ぜをして、赤・青・黄の色粘土を作っていきます。

カラフル粘土を使って・・「見て！見て！」

今日の献立：菜飯、焼きシシャモ、味噌すいとん、キャベツの生姜風味

『async　同期しないこと』（坂本龍一作）の学習です。

『have　過去分詞』の英文を中心に学習しました。

学習ノートの問題を解いています。こちらはデータの活用プリントを解いています。

『冬の生活を工夫しよう』の学習です。

『国土の自然とともに生きる』気付いたことを書いています。

『東京都に伝わるお祭り』三社祭の歴史について調べています。

ボールを使ったゲームです。

同じ読み方の漢字を学習しました。

A-(1)善悪の判断、自律、自由と責任（資料「それって，おかしいよ」）

『to 動詞の原形』の用法を中心に学習しました。

２つのクラスに分かれて確率の学習を進めています。