学習用端末を使って、立体の仲間分けを行いました。
立体を自由に動かすことができ、とても効果的に学習用端末を活用していました。
どんな理由で仲間分けをしたのか、根拠を明確にして、それぞれの考えを発表しました。
面の形に注目して、側面の形に注目してなど、立体を見る視点がそれぞれに異なり、立体の見方が深まっていました。
最後に、身の回りにある円柱や角柱について探しました。
子供たちは、大変意欲的に学習に取り組んでいました。

今日の給食は、ご飯　ぶりの照り焼き　小松菜のにびたし　豚汁　牛乳です。

３年生は、今日からカラーセロファンを使った工作に挑みます。カラーセロファンが初めてという児童も多かったので、まずは光にかざしたカラーセロファンの美しい色を楽しみました。重ねると、絵具とは違った色に変わると新発見が相次ぎ、大興奮の1時間でした。来週から、色や形、光や影の組合せを工夫しながら制作していきます。

今日の給食は、バターロールパン　八王子産牛乳のドリア　わかめとツナのサラダ　いんげん豆のスープ　リンゴジュースです。

校内書き展が行われているので、他の学年の作品を鑑賞しました。どの学年も気持ちが込められていますが、高学年の作品の前では歓声が上がりました。「止め」や「払い」などの上手な書き方を見付けて、「自分もこんな風に書けるようになりたい。」と憧れの気持ちをもつことができました。

今日の給食は、恵方巻き　煎り大豆　つみれ汁　牛乳です。
節分こんだてです。

今日の給食は、ひじきごはん　ワカサギの南蛮付け　野菜のおかか和え　ニラ玉みそ汁　牛乳です。

2年生は、新聞紙より大きなサイズのクラフト紙で、ギュッと抱きしめたくなるものを制作中です。体全体を使ってくしゃくしゃにし、袋状にしたクラフト紙の中に新聞紙をたくさん詰め込むと、思っている形にしようと、みな大奮闘していました。来週は、いろいろな材料を使って仕上げます。どんなギュっとちゃんが誕生するか楽しみです。

給食の食材や味、感想などを言葉で伝えることができました。

ｍとｃｍを使って、たし算やひき算の計算をしました。

紙版画で一枚の画用紙に同じ絵をたくさん刷りました。

体育館で学習発表会の台本の読み合わせをしました。

字のバランスに気を付けて「読む」を書きました。

図を使い、全体を１として考える問題に挑戦しました。

今日の給食は、ごはん　さばのごまみそやき　小松菜汁　茎わかめのきんぴら　牛乳です。

今日の給食は、ごはん　カツオの仙台みそソースかけ　ハット汁　パプリカのさっぱりつけ　牛乳です。　宮城県の郷土料理です。