「火事」を想定した訓練でした。今日は全員避難完了まで５分半かかりました。予告なしでも安全な避難を素早くできるよう今後も実施していきます。

自分の考えを学習用端末の付箋に書き(入力し）、グループで共有したり、分類したりしていました。話し合いを行う際、視覚的な理解も可能となるツールなので、様々な場面で活用しています。

地層の学習をしています。今日は「火山灰」を電子顕微鏡で見ていました。キラキラ光る物が混ざっていて、とてもきれいでした。

５年生も裁縫の授業では、家庭科補助ボランティアさんに協力していただき、安全第一ですすめています。いつもありがとうございます。

グループごとに集まって、歌いながらいろいろな打楽器を演奏していました。最後はクラス全員で上手に演奏することができました。

学習用端末を使ってそれぞれが自分でリズムを考え、「オクリンク」に提出しました。自分のはもちろん、友達が考えたリズムも手でたたいて確認していました。

左が３年生、右が６年生の算数の板書です。どちらも視覚的に学習の足跡が残せるよう工夫しています。

明日から、食育の一環で「給食ポスト」を設置します。給食の感想や食べたい献立のリクエストなどができます。栄養士や給食室の皆さんとの交流を通して、食に対する意識を高めます。

Meet朝会で２６日から始まる「持久走旬間」について告知しました。４分間、最後まで無理なく走りきることで、自分のペースを知ったり、基礎体力や持久力を高めたりします。

虫眼鏡で光を集める実験。ワクワクします。「太陽の位置はどこだろう」「紙は地面に置いたままでやろう」「虫眼鏡と紙の距離は近づけたほうがいいのかな？」試行錯誤の中から「決まり」を見つけていきます。「紙の色は関係があるのかな？」
◎安全第一。「太陽を絶対見ない」「１ｍはなれて」等。万々が一のために水を張ったバケツも用意です。

６年間の集大成となる学習発表会。当日はトリをつとめます。等身大の姿から６年生の成長や頑張りをご覧いただけると思います。お楽しみに！

鍵盤ハーモニカの演奏に打楽器のリズムを加えました。音が重なる楽しさを実感していました。

かけ算の筆算を学習しています。たくさん問題を解いて、力を付けています。先生が児童の席を順番にまわって丸付けを行っています。

自慢の広い校庭で、多くの子どもたちがクラス遊びを楽しみました。担任の先生をなんとしてでもタッチしたい子どもたちが、集団で先生を追いかけていました。

合唱や合奏の練習をしていました。思わず一緒に踊りたくなる（歌いたくなる）曲、間違いなし！です。

体育館で場所を確認したり、セリフを練習したりしました。

広い校庭でベースボール型のボール運動「Tボール」をしていました.止まっているボールを打つので、打つのが苦手な人でも簡単に打つことができます。

PTA主催の懇談会に「学校安全ボランティア」をお招きしました。毎朝の見守り活動に感謝すると共に、児童の様子について情報共有しました。最高齢メンバーは９３歳でした。ありがたいことです！「自分から挨拶ができる児童が増えるといいですね」と皆様からお話がありました。

今朝は２〜５年生の読み聞かせがありました。いつもありがとうございます！

植物の季節による変化について、学習のまとめをしました。自分の言葉で単元の学習を振り返りつつ、要点を整理します。様々な工夫が見られます。