予告なし、放送なし、「職員室からの出火」を想定して実施しました。職員が各階に分かれて「訓練、職員室が火事です。西階段から校庭に避難してください」と伝えました。静かに素早く避難できました。

「場合を順序よく整理して」の学習です。順序よく整理して組み合わせを考えます。

鑑賞『木管楽器』の学習です。4つの楽器の違いを考えています。

係りの役割をしながら、応援する声が聞こえます。

ボール運動「バスケットボール」の時間です。

小野先生による書き初め指導です。

2つのクラスに分かれて「調べ方と整理の仕方」の学習です。

おひさま杯（漢字テスト）の時間です。50問あります。

図書の時間です。

おひさま杯（漢字テスト）に挑戦です。これまでの練習がんばってきました。

今日の献立：ごはん、古代ご飯、イカの七味焼き、いりどり、みそ汁、くだもの

今日の献立：ごはん、マーボー豆腐、三色ナムル、かぶのスープ

図形の問題を解いています。三平方の定理・2次方程式を活用して・・

文節の関係について学習しています。文節の関係には主語・述語の関係、修飾・被修飾の関係、並立の関係、補助の関係があります。この時間は「並立の関係」「補助の関係」からのスタートです。

八王子市の学力調査（数学）の問題を解いています。

善悪の判断、自律、自由と責任（資料「修学旅行の夜」）自分の考えをしっかりと述べていました。さすが6年生ですね。

八王子の学力調査（国語）の問題を解いています。

「八王子祭り」について調べています。

詩「夕日がせなかをおしてくる」の感想を発表しています。「太陽が話しかけています」「せなかをおすとは？ゆうひが背中にあたっているのかな！」などの感想が出ました。

入試対策のプリントに取り組んでいます。