［4年生社会］糸を操る子供たちも楽しそうでした。学習を通して我が街を知り、我が街を誇りに思うことが 未来の社会形成につながります。
校長

［4年生社会］多摩織は八王子の誇りです。本物に触れることで社会科の学習は深まります。
校長

［4年生社会］古くから養蚕・製糸・絹織で栄えた八王子は「桑都（そうと）」「織都（しょくと）」とも呼ばれました。

［4年生社会］明治時代、八王子は京都（西陣）・桐生に次いで全国第3位の絹織物産地でした。
校長

［4年生社会］織物がどのような仕組みで織られているのか体験します。八王子は織物で発展してきた街です。
校長

［4年生社会］多摩織は400年の歴史をもつ八王子の織物です。実際の織物を見せながら説明してくれました。
校長

［4年生社会］東京の伝統工芸品「多摩織」の学習です。伝統工芸士さんたちが来校し直接教えてくれました。
校長

（7班です）

（4班です）

（3班です）

（2班です）

（1班です）

（5班です）

（6班です）

今朝はたてわり班集会です。各班ごとに6年生たちがすべて企画・進行をしてみんなで遊びます。
校長

［3年生音楽］最後に4階の音楽室に来ました。7クラス目です。「せんりつのとくちょうを かんじとろう」の学習でしたが、ちょうど片付けが始まったところでした。残念、もう少し早く来ればよかったです。でもみんながどんな学習をしたか教えてくれました。運動会も終わり、各学年とも学期末へ向けてしっかりと学習に取り組んでいます。
校長

（実際の川の流れにも同じことが言えそうかな）

［5年生理科］「流れる水のはたらき」です。実験の様子を画面で見ながら考えます。
校長

（問題文をよく読んで、式を順に戻していけば、分からない数字にたどり着きます）

［4年生算数］「図を使って考えよう」の学習です。問題文を図に表すことで答えを導きます。
校長