少し遅れて出発しました。
学校到着が大幅に遅れる場合には、マチコミで連絡を流します。
よろしくお願いします。

午前中とは異なり、より具体的なプログラムに生徒は臨んでいます。
橋を制作したり、コマ撮りを行ったり…?英語を用いてこれらのプログラムを成功できたのでしょうか？
（1学年）

午前中の活動の様子です。
様々なミッションをこなしつつ、積極的に英語に自分の考えを伝えようとしていました。
午後も頑張っていきましょう！（1学年）

無事全員到着しました。
これから体験開始です！
　　　　　（1学年）

ほぼ定刻通りにバスは出発しました。
約1時間半程度でTGGに到着する予定です。


iPhoneから送信

全員遅刻することなく、出発式が始まりました。
英語漬けの1日始まります！

iPhoneから送信

　１年生は明日ＴＧＧ（TOKYO GLOBAL GATEWAY）へ校外学習に行きます。今日の放課後に前日指導を行いました。

　英語で話すことをプレッシャーに感じている人もいると思いますが、大丈夫です！Broken English （文法的に不完全な片言の英語）が世界で一番使われている言語だという人もいるくらいです。コミュニケーションをとろうとする気持ちで恥ずかしがらずチャレンジしてきてください。

　また、明日はこのＨＰに当日の様子をあげていく予定です。（現地では写真が禁止されているエリアが多いので、少なくなってしまうかもしれませんが、頑張ります！）　（副校長）

　雪が積もりました。
　昨日凍結防止剤をまいてもらったので、階段は凍結を免れました。
　部活動などで登校する皆さんは慌てず気を付けて登校してください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（副校長）
　

　予報通り雪が降ってきました。

　サッカー部とテニス部に協力してもらい、階段や斜面など、凍結すると危険な場所に凍結防止剤をまきました。手際が良いのであっという間にまくことができました。寒い中、協力してくれてありがとう。（副校長）

　今日も寒い朝です。
　しかし、そんな寒さにも負けず部活動は頑張っています！（副校長）

　新年あけましておめでとうございます。

　雲一つない青空ですが、とても寒いですね。
　そんな中、いくつかの部活動が練習初めを行いました。

　今年もこのＨＰで松が谷中生の活躍を伝えていきたいと思います。
　どうぞよろしくお願いいたします。（副校長）

　２４日で２学期が終了しました。

　終業式はオンラインで行いました。教室でも生徒は姿勢よく、しっかり話を聴いていました。校長先生のお話あったように、この２学期の自分の成長を客観的に見つめ直して、３学期に備えてください。

　西側トイレの工事が完成に近づいてきました。仕上げや検査があるので、実際に使えるのはまだ先になりますが、念願の改修なのでうれしいです！

　冬休みに入り、寒い中でも部活動で元気に活動する生徒の姿を見ると、こちらも元気をもらえます。１２／２９（水）〜１／３（月）は学校閉庁日になります。よろしくお願いいたします。
　
　今年も１年、本校の教育活動へご理解、ご協力をいただきありがとうございました。皆様良いお年をお迎えください。（副校長）

　今日の６校時は大掃除でした。
　松が谷中の生徒は本当によく掃除をします。これできれいな教室で新年を迎えられます。皆さんお疲れさまでした。（副校長）

先週、ペットボトルキャップ回収を保健給食委員と生徒会が行いました。

なんと１８ｋｇものペットボトルキャップが集まりました。
ご協力ありがとうございました！（保健給食委員・生徒会）

今週13日（月）〜17日（金）で各クラスに袋を設置し、ペットボトルのキャップを回収しました。松が谷中の生徒は協力的で、各クラスに大量のキャップが集まりました。ご協力ありがとうございました。

保健給食委員が中心に活動し、生徒会もお手伝いさせてもらいました。今日は回収最終日だったため、全てのペットボトルが汚れていないか確認し、汚れているものは1つ1つ水で流していきました。

とても大変な作業でしたが、前向きに作業する姿に感動しました。保健給食委員、生徒会の今後の活躍が楽しみです。（生徒会担当）

児童館では松が谷・鹿島の小学生から高校生に「どんな町だったら良いですか」というアンケートを行いました。今回、児童館から生徒会にきた依頼は、アンケートに対する回答をまとめ、１つのポスターにしてほしいというものでした。

アンケートのまとめ方、ポスターの作成方法に指定がなかったため、どんな意見が多いのかを調べたり、地図を書いて見やすくしたりと、様々な工夫が見られました。

児童館の方にも喜んでいただけてうれしかったです。
今後も地域と連携し、この地域に貢献していきましょう！（生徒会担当）

12月15日（水）から3日間、鎌倉校外学習のコース決め・行動計画表の作成を行いました。コース決めではそれぞれ行きたい場所を出し合い、時間内にスムーズにいけるように話し合っていました。

当日は作成した行動計画表通りに行動してもらいます。行き、帰り、見学地、情報収集とそれぞれの担当を分担して作業を進めています。

写真は2組の様子です。班によって見学地が異なり、様々計画がありました。計画通りいくのか、今から楽しみですね。

（2学年）

前の記事に引き続き、1年生の福祉疑似体験についてです。

こちらでは、車いすと高齢者の状態を体験しています。車いすでは、乗る人と押す人を両方体感し、高齢者体験では、重りやヘッドホンを体に装着して、体が動きにくい高齢者の状態を体験していました。

生徒からは、「車いすがこんなに怖いと思わなかった」や「高齢者体験で膝が全く動かなった」などの感想が見られました。生徒の中には、身近な人が車いすに乗っていたり、高齢者と一緒に住んでいる場合もあります。今後、そのような人にどう接していくかを話し合っている様子が印象的でした！（1学年）

本日、1年生は総合的な学習の時間の一環として、障がい者や高齢者の状態を実感するための福祉疑似体験を行いました。

白杖とアイマスクを用いて、全盲の人が感じる恐怖感を実感したり、ゴーグル等を用いて視覚障がいを持っている人が見ている世界を体験していました。

体験後、生徒からは「想像以上に怖かった」や「周りの声掛けが重要と感じた」などの感想が出ており、目の前に視覚障がい者がいたらどうするかについて、生徒同士で相談する場面も見られました。生徒にとって、とても良い経験になったのではないかと思います。（1学年）

　もう気付けば１２月も半ばですね。
　３年生の国語では、書き初めに向けて書道を行っています。一筆一筆慎重にしっかり書いている姿が印象的でした。（副校長）