今日は、前回と趣を変え、学級ごとの取組です。アーティストさんの動作をまねて動く前半。後半はグループに分かれて創作表現。「それぞれのグループでよく話し合って表現を決めて、やっていましたよ。よくがんばっていました。」とのこと。発表に期待がもてそうです。

　「情報を得る手段として１番使っているものは何かな？５つの中から選んでください。」の問いに、断トツで多かったのは、インターネットでした。次がテレビ。他新聞、雑誌などはほんの数人。ラジオに至っては０人でした。時代を反映していますね。子供たちのインターネットからの情報獲得率が高いことから、情報の精査、取捨選択する力の育成は本当に大切だと実感させられます。

一通りの見学を終えました。これから学校に向けて出発です。

水環境案内人の方々のガイドのもとに聞いています。

今日２つ目の見学地、水再生センターに到着です。

昼食です。葛西臨海公園で食べました。保護者の方々、お弁当の用意ありがとうございました。

昼食です。葛西臨海公園で食べました。保護者の方々、お弁当の用意、ありがとうございました。

みんなしっかりとお話しを聞いています。

天気に恵まれ、社会科見学日和です。青空がまぶしい。

大変な混雑がなく、見学ができています。

お話しを聞きながら、見学をしながらiPadで写真撮影。写真や動画はまとめに使います。

浅草に到着しました。班に分かれてガイドの方と共に見学です。

　今日は４年生の社会科見学です。浅草をガイドの方々と共に散策、そして砂町水再生センターを見学します。

　７時５５分に学校を出発。年末なので渋滞が予想されています。

八丈島の４年生に今回の社会科見学で学んできたこと（浅草など東京都心部など）を伝えるため、しっかりと学んできてください。

「かみざらコロコロ」です。

おうちで用意してもらった紙皿と紙コップを使って、コロコロ進むおもちゃを作りました。

折り紙や画用紙、紙テープやビニールテープを使って、飾りつけをしました。

ずっとコロコロ進むためには、どのように作ったらいいのか考え、改良していきました。

「きこえてきたよ、こんなことば」の、子供たちが作ったお話を、みんなで読み合っているところです。

かけ声や　せりふがおもしろかった！と感想を言い合っていました。

　紙工作です。作って遊べるものを作りました。一人一人が様々な工夫をしながら作っています。作り終えると、別室で転がしながら楽しく遊んでいました。

　紙で魚を作り、版画にしました。周りの海の色にも工夫が見られます。悠々と泳ぎまわる魚たち、とっても楽しそうです。

　２年生では英語の歌を歌ったり、ゲームに取り組んだりして英語に慣れ親しみます。どの子も大変楽しそうに活動していました。

大地のつくりと変化の学習です。今日は火山活動や地震による大地の変化についてみんなで考えました。先週は八王子でも揺れを感じる地震が続きました。まさに自分たちの生活に直結する学習です。しっかりと知識を身に付け、対策に生かしましょうね。

　算数は「math」理科は「science」など、様々な教科名を英語で何というか学習しています。
　デジタル教科書を活用して、聞き取ったことをノートに書き込んでいきます。大変難しい学習ですが、５年生全員が英語耳になってよく聞き取り、正しく表記していました。