４階の算数教室には、今まで学習した足跡が掲示されています。１学期にも紹介しましたが、どんどん増えています。この教室を使用する３年生からの学習が掲示されています。１年間でどれだけのことを学んだのかがよくわかります。

写真は、３，４年生の学習したことです。

　玉入れの練習です。昨年度は、１＆６年、２＆５年、３＆４年の組み合わせで団体競技を行いました。今年度は、１＆２年、３＆４年、５＆６年の組み合わせで取り組みます。
　１，２年生の団体競技は玉入れ。季節外れの好天で気温も高い中でしたが、一生懸命取り組む１，２年生。がんばりました。途中、水分補給を欠かしません。

　５，６年生そろって、校庭での取組です。ソーラン節の中心はやはり６年生。脇を５年生が固めます。いままでの練習の成果が発揮され互いに良い動きがみられるようになりました。学年ごとに踊りのタイミングが異なります。楽しみにしていてください。

　５，６年生そろって、校庭での取組です。ソーラン節の中心はやはり６年生。脇を５年生が固めます。いままでの練習の成果が発揮され互いに良い動きがみられるようになりました。学年ごとに踊りのタイミングが異なります。楽しみにしていてください。

　「さかなつりにいこう」の学習をしました。先週作った魚を海に泳がせて、魚釣りをします。自分の作った魚や海の仲間たちを大漁ゲットできました。
　その他にも、『ジャンプ』『トランポリン』『わくぐり』『ジャイアントトップ』『スクーターボード』のコーナーに挑戦しました。初めてのものや難しい運動もたくさんありましたが、楽しんで取り組み、「いわれたとおり やってみる」「うまくいかないとき きりかえる」のめあてが達成できました。

　ひき算の学習です。２回ひき算をするときの式の書き方を学びました。黒板をよく見て、ノートにしっかりと書き込んでいる子が多かったです。この後、計６問の問題にチャレンジ。最後まで間違いなく式を立て、計算することができたかな。

　国語のテストです。シーンと静まり返った教室の中で、あきらめることなくしっかりとテストに臨んでいます。

　くらしと絵文字の学習です。学習のまとめとして、気になる絵文字を紹介する作文を書く学習に取り組んでいます。
　子供たちは文の構成や書き方、作文用紙の使い方をよく聞いていました。一人一人どんな絵文字を選んで作文にするか楽しみです。

　グループごとにソーラン節練習です。一つ一つの動きを覚え、力強くなってきました。見ている子たちも思わず体が動きます。

　昔話の読みきかせです。昔話の特徴を学校司書の先生から聞きました。自分たちで昔話を読む時に特徴を考えながら読んでみましょう。

今日から、チェッコリ玉入れのれんしゅうがはじまりましたね。きょ年とはおどりがちがうところがありますね。しっかりとおぼえて元気いっぱいおどりましょうね。とってもかわかったですよ。

保護者の皆様へ
ソーラン節の１番は長座の姿勢で踊ります。雨上がりでの練習の際に、下着が濡れてしまうことがあるかもしれません。念のため、下着（パンツ）の替えを持たせてください。よろしくお願いします。

答えは、３年生の理科の学習で、かげと太陽の動きを観察しているところです。
昨日は晴れの１日だったので、１日を通してかげの向きと太陽の向きを観察し、記録しました。
各グループの観察結果をもとに、なぜかげの向きが変わったのかという問いを解決することができました。

天気や色、定型の挨拶を英語で楽しく学びました。

服にある色をレインボーソングに合わせて、立ったり座ったり。


「アウチ」リレーでは、高速でゴール。

最後の絵本では、次は何の動物だろうと目を輝かせていました。

朝の時間に、玉入れのダンス練習をしました。

「チェチェッコリ♪」の音楽と共に、かわいいダンスをしていきます。

間奏では、玉を一生懸命投げる練習です。

◆今日の給食◆
・ごはん
・さばのみそ煮
・沢煮椀
・ピリカラキャベツ
・牛乳

　今日はさばをみそ煮にしました。弱火でじっくりと煮て、味のしみこんださばのみそ煮に仕上がりました。給食時間の放送では、秋が旬の「さば」についてお話をしてもらいました。丈夫な体を作るたんぱく質が豊富なうえ、頭の働きをよくしたり、血液をさらさらにするDHAやEPAといった不飽和脂肪酸も豊富です。

運動会「上柚木ソーラン」の学年練習の様子です。
上柚木ソーランダンスリーダーはみんなのお手本となって、舞台上で元気いっぱい踊っています。
かなり覚えてきたので、最後には、クラスごとに踊ってお互いの良いところを見合いました。

運動会「上柚木ソーラン」の練習で、先輩の４年生のダンスリーダーに、踊りを教わっているところです。
かっこよく踊るコツを教わり、３年生のダンスリーダーもぐんぐん上達しています。

３年生の音楽の様子です。
「くり返しや変化を使ってリズムをつくろう」というめあてのもと、クロームブックのジャムボードを活用してリズムづくりをしました。
PC上で操作しながら簡単に音符の書き込みができるので、どの子も意欲的に取り組むことができました♪ (^^)v
つくったリズムを実際にたたいたり、友だちのリズムをたたいてみたりして、楽しみながら活動していました。

◆今日の献立◆
・ミルクパン
・照り焼きチキン
・野菜と豆のカレースープ煮
・コーンポテト

　今日は、しょうゆ、酒、みりん、しょうが汁に鶏肉を漬け込んでからオーブンで焼いて照り焼きチキンを作りました。各自で、パンの切り込み部分にチキンをはさんで、照り焼きチキンサンドにして食べました。

　写真を見てください。これはなにをしているのでしょうか。お分かりになりますか？3年生の学習です。天気の良い日しかできません。