１０月１３日（水）
　今年度２回目の「小中一貫教育の日」は、弐分方小学校からの発信となりました。
　本来でしたら、元八王子中学校、元八王子小学校の先生方に授業を見に来ていただく予定でしたが、感染症の状況がどうなるか分からない状態で計画したため、オンラインで行うことにしました。
　３校の教員を６学年のグループに分け、５時間目はオンラインを通した授業公開とし、その後オンラインで交流しました。

１０月１３日（水）
　今日の「いいなタイム」では、弐分方フェスティバルの共同作品になる「ハートちゃん」に取り組みました。
　５，６年生が作り方の説明をしたり、どんなふうにしたいか相談に乗ったりしながら、進めていました。
　個性豊かなかわいいハートちゃんが次々に生み出されていました。

１０月１２日（火）
　３年生も物語教材を学習していました。
　「わすれられないおくりもの」で、あなぐまが森のなかまに残した「おくりもの」はなんだろう、と文章から見付けていました。

１０月１２日（火）
　４年生は国語の物語教材「一つの花」の学習をしていました。
　最初の場面と最後の場面はどんなふうに変わっているのか、文章から読み取り、感想を伝え合っていました。

１０月１１日（月）
　午後からは、４〜６年生の鑑賞です。
　劇全体を楽しんでいた低学年に比べ、高学年グループではちょっとした面白さにも気づき、笑ったり拍手したりしていました。主人公が小学５年生だったので、より身近に感じたのではないかと思います。
　そして弐分方小の先生の登場する場面では、やはり大盛り上がり。急に指名されても堂々と演じる先生方、さすがです。
　たくさんの登場人物が出てきましたが、演じているのは６名の方々でした。劇団風の子の皆さんには、サマースクールや放課後子供教室でもお世話になっています。今日は楽しい劇をありがとうございました。

１０月１１日（月）
　演劇鑑賞教室で、劇団風の子さんの「ちぇんじ　図書室のすきまから」を鑑賞しました。いつもの体育館が素敵なステージに大変身。密を避けるため、１〜３年と４〜６年の２回公演にしていただきました。間隔をあけて座席を配置したり、演者の方々はフェイスシールドをした上で十分に距離をとったりと、感染症対策もしっかり取っていただきました。
　３，４時間目は１〜３年生の鑑賞でした。みんな最後まで集中して劇の世界を楽しんでいました。途中、弐分方小の先生１名が登場するシーンもあり、盛り上がりました。

１０月１１日（月）
　緊急事態宣言が解除になったので、校庭で「全校朝会」を行いました。
　スポフェスの時は「たてわり班」で並んでいたので、久しぶりに学級ごとに整列しました。しっかり間をあけて並ぶことができました。お話の聞き方もとても上手でした。

１０月７日（木）
　３年生が算数で「重さ」の学習をしていました。
　今日は、重さで「たし算」や「ひき算」ができるかを考えていました。
　「重さ」はそれだけでは目には見えないので、難しいですね。どの教室でも、今までに習ったことをいかしながら一生懸命考え、友達に説明していました。
　

１０月７日（木）
　２年生の道徳の授業です。
　みんなで使うものや場所はどんなふうに使ったらよいか、「黄色いベンチ」という教材から考えていました。
　「同じだね」「それもあるね。」と友達と伝え合いながら、考えを深めていました。

１０月６日（水）
　１，２年生の音楽の授業は教室で行っているので、校長室にもよくかわいい歌声が聞こえてきます。
　２年生は、校歌も３番までしっかり覚えて歌えるようになりました。
　今日学習していたのは「かねがなる」という曲です。映像を見ながら教会の鐘の音を聞き、イメージをふくらませていました。

１０月６日（水）
　１年生のもう一クラスでは、国語の「漢字の成り立ち」の学習をしていました。
　ひらがな、カタカナに続き、漢字の学習が始まった１年生。
　漢字には「形からできたもの」や「しるしからできたもの」があることを知り、その漢字が何を表しているのか考えていました。

１０月６日（水）
　１年生が算数で時計の勉強をしていました。今はデジタルの時計が多いので、「時計の針を見て時間を読む」というのは、とても難しそうです。
　「長い針」「短い針」がそれぞれ何を示すのか確かめた後、一人ずつ模型の時計を使って時刻を表す練習をしていました。

１０月６日（水）
　たてわり班ごとにめあてを決めて取り組んできた「スポーツフェスティバル」
　今回のいいなタイムは「振り返り」です。
　ゲームをしながら頑張ったことや友達のよかったことを伝え合ったり、手紙を書いて交換したりなど、班ごとに考えた振り返りをしていました。
　どの班も、今まで以上に仲が深まったと思います。

　ドキドキの得点発表。途中まで「赤が優勢か？」と思われましたが、最後の百の位で白組の優勝が分かりました。
　熱い一日となりましたが、赤組も白組も、最後まで本当によく頑張っていました。
　そしてあちこちで友達を応援し、励まし、称賛する声が聞かれました。
　お互いを思いやる気持ちがとてもうれしかったです。

　保護者の皆様も、暑い中の声援、ありがとうございました。

　プログラムの最後は、整理運動です。今日一日頑張った体をゆっくりほぐします。

　表現の最後は５，６年生です。係活動やたてわりのリーダーとしてがんばってきた高学年。一人一人が自分の成長を確かめるように、生き生きと踊っていました。
　グループの仲間と気持ちを合わせ、楽しそうに、でも真剣に踊る姿は本当にすてきです。今年も「さすが高学年！」というパフォーマンスを見せてくれました。

　３，４年生はきりりとはちまきをしめて、弐分方伝統のソーラン節を踊ります。
　体全体を使い、掛け声も合わせて、かっこよく踊っていました。
　踊ったことのある高学年の人たちは、なつかしそうに見ていました。
　３，４年生も「今日が最高の踊りだった！」と担任の先生たちが大きな拍手を贈っていました。

　１，２年生は、カラフルな花笠を持って「やってみよう！」の曲に合わせて踊ります。
　にこにこ笑顔で一生懸命踊る姿は、とてもかわいらしく、見ている人たちもみんな笑顔になっていました。
　終わった後、担任の先生方に「今日が一番かっこよかったよ」とほめられて、とてもうれしそうでした。

　今日の大なわは、いつも以上の集中力で、どの班も記録を更新していました。
　赤組も白組も、組の合計回数が６００回を越えました。練習の時より、１００回以上増えています。すごい！
　出入りもスムーズだったので、ここで進行の遅れも挽回しました。

　１，２年生は校庭中央で５０ｍ走、３〜６年はトラックで８０ｍ走をしました。
　真剣に走る姿がかっこいいです。
　ゴールのたびに、赤組、白組それぞれから歓声や拍手が聞こえました。
　応援団も大活躍です。