（食缶もほぼからっぽ。おかわり分が少し）

［1年生給食］先日に続いて1年生の給食風景です。今日は、これまたみんな大好き「スパゲティミートソース」です！
校長

ある学年の掲示板にノートの見取りが子供たちへのエールとして貼られていました。名前はありませんので誰のノートかは私にはわかりません。でも、子供たちのがんばりをできる限り丁寧に見ていきたいとの担任の思いが十分に伝わります。テスト結果だけではなく、日頃のプロセス評価が子供たちのやる気を喚起させるはずです。何を学んだかと同時にどのように学んだかがこれから先ますます大事になります。はなまると温かい言葉の励ましに、見ている私もうれしくなりました。
校長

（図に表して考えることは高学年になっても行う方法ですね）

［2年生算数］テープ図を書くとどちらが長いのかわかります。「短い」という言葉だけで「ひき算」と思ってはいけませんね。
校長

（話し合うことで自分の考えもまとまってきます）

［2年生算数］赤いリボンは青いリボンより10cm短いそうです。赤いリボンは30cmです。青いリボンは何cmですか。近くの人と話し合っています。
校長

［2年生算数］どんな計算になるのか、図を使って考える学習です。問題をしっかり読んでテープ図をもとに式を立てます。
校長

職員室前ミニギャラリーが2年生の作品に替わりました。「おなかいっぱいくいしんぼうの動物」です。天井から吊られています。
校長

今日の献立

※　ごはん
※　サバの韓国風みそ煮
※　カムジャタン
※　三色ナムル
※　牛乳

主な食材の産地

生姜・・・・・・・・熊本
にんにく・・・・・・青森
長ねぎ・・・・・・・八王子
玉ねぎ・・・・・・・北海道
人参・・・・・・・・千葉
もやし・・・・・・・栃木
じゃが芋・・・・・・八王子
小松菜・・・・・・・八王子
豚肉・・・・・・・・埼玉

（14ひく9です！いいでーす！）

（引き算です！いいでーす！）

（なに算ですか？式はどうなりますか？）

（さあチケットを9人に渡します。何枚のこるでしょうか）

（チケットをもらったら前に並びます）

［1年生算数］文章問題の場面を実際に再現しています。この問題のためだけのチケットですが、やっぱり欲しくて手を挙げる子供たちです。
校長

［1年生算数］14枚のチケットがあります。9人にあげました。残りは何枚ですか？
校長

［1年生算数］授業の始めにフラッシュカードでくり下がりの引き算を練習しています。みんなよくできます。
校長

紅葉の葉もほとんど落ち、すっかり冬景色です。2学期もあと2週間となりました。学習のまとめをしっかりやります。
校長

［6年生社会］日本と清国が朝鮮をねらって対立している様子をうかがうロシアの存在。子供たちは当時の有名な風刺画を見て考えています。
校長