比例の学習をしています。

比例と反比例の利用について学習しています。

テストの後は、個々に漢字の学習です。

彫り進めています。

「面積」の学習です。花壇の広さ比べをしています。

「くらしと絵文字」の学習がスタートしました。要点をまとめていきます。

おもちゃショーの振り返りをしています。

あさがおのツルを集めています。あれれ？隣のツルと絡んでいるようです。

プリント学習です。

個別にスピーキングテストです。緊張しています！

「オツベルと象」の学習です。最後の一文の意味や効果について読み深めていきます。

「およその形と大きさ」およその体積を求めています。

「回転版画」自分で考えたデザインを彫刻刀で彫っていきます。

リズムよく跳びこえるには・・

走り高跳びの練習です。

理科のプリントに挑戦しています。

「アレクサンダとぜんまいねずみ」の学習がスタートしました。

前半は、漢字の学習。後半は、「スイミー」の学習です。

山田先生より、お話がありました。「19日から22日までの4日間『もったいない大作戦』を実施します。」食べ物たいする感謝の気持ちと給食の残菜を削減し、ゼロを目指します。（掲示物もご覧ください）

「そのプログラムと同じ内容のプログラムを、プロフィギアスケーターの織田信成さんが挑戦するという動画が先日ニュースになりました。約6分間の演技の後半では、息も荒く、苦しそうでした。浅田さんのプログラムの難度の高さに『いやー、大変です』と汗びっしょりになり挑戦しました。『男性でもこんなに大変なプログラムを毎日毎日練習していたと思うとすごいと思います。改めて尊敬します』と彼女の想像を絶する努力に気付かされた言います。先週の合唱祭では、中学部の生徒の皆さんが、それまでの先輩と同じように、いやそれ以上に、素晴らしい歌声を響かせてくれました。小学部の5、6年生もとてもいい経験をさせてもらいました。先輩やその他の素晴らしい先人たちの演技や記録は、それ自体がお手本になります。そのお手本にいかに近づけるか、いかに超えていくかという努力が大切です。小学部では、学芸会もあります。何回もセリフを覚えたり、大きな声を出したり、歌を覚えたり、大変だと思いますが、がんばって大きな行事を成功させてください。」（聴き入る児童・生徒たち）