立体「自分のために家族のために」
共同製作「巨大スマートボール」（上は1年「えがおでこんにちは」奥は2年「おさかなパラダイス」）

平面「学校を描こう」
立体「ステキナイス」

共同製作　ブラックライトルーム「サカサマンのどうくつ」

平面「モノプリント版画」
立体「松枝ズラシック」
　　「メタルオブジェ」

立体「ハッピー土鈴」（奥が「光の絵」右が「回転版画」手前が6年「自分のために家族のために」）
　　「森のひみつきち」（右奥が3年「はらぺこ〇〇むし」左奥が1年「もりのようせい」）
共同製作「おかしの家」

平面「回転版画」
　　「光の絵」

立体「木のともだちと、木のともだちの家」
共同製作「オーロラタペストリー」

平面「ふじぎなたね」
　　「わたしのはらぺこ〇〇むし」

共同製作「おさかなパラダイス」
ビスケット・プログラミング「スイミーのともだち」
（手前は、6年生の「ステキナイス」と「学校を描こう」）

平面「ハッピーデコレーションケーキ」
　　「まつえうちあげ花火」
立体「パイレーツオブまつえっ子リアン」

平面「〇〇ちゃんとおでかけ」
立体「もりのようせい」
共同製作「えがおでこんにちは」

「ハートのミルキーウェイ」

令和３年度作品展「ハート　de 　アート」
　　外看板と体育館前看板

　学校行事「作品展」の片づけは、いよいよ5年生が担当します。6年生が今までどれほど頑張っていたか、そして、その6年生の後を継いで自分たちの学校をどう創っていくか、バトンを引き継いでいく機会です。自分の分担された仕事が終わっても、何かできることはないかと考えて行動できました！

　作品展までは、6年生が学校の代表「縁の下の力持ち」として行事を創り上げています。全校のみんなの作品を壊さないように気遣いながら、丁寧に掃除をしている姿を是非ご覧ください！

　先週は、作品展にお越しくださいまして、本当にありがとうございました。
　子供たちの想像力の素晴らしさ、一人一人の個性豊かな感性の表現が一つのテーマの下、一体感のある作品展を創り上げていたと感じます。これも保護者、地域の皆様、教職員が協力したからこその素晴らしさだと実感しております。心より感謝申し上げます。

子供たちは今一生懸命お土産を選んでいます。お土産を買ったら、松枝小に向けて出発します。

東照宮の見学が終わり、昼食中です。昼食後にお土産を買います。

世界文化遺産 日光東照宮 陽明門

東照宮を班ごとに見学していますが、人が多くて松枝小の子供たちになかなか巡り合いません。