反復横跳びも、ペアで数えてあげます。
きちんと線を越えたり、踏んだりしながら跳びます。
前に進んでずれて行かないように、横の線も入れてありますね。
副校長

こちらは長座体前屈です。
上級生がやり方をアドバイスしてくれています。
息を吐きながら、手を前に伸ばしていきます。
副校長

今日は、2学年ずつ体力テストを行っています。
1．2時間目は、5年生と2年生です。
こちらは、立ち幅跳びです。体のバネを使って、遠くまで跳びます。
保護者のボランティアの方に、お手伝いいただいています。ありがとうございます。
副校長

本日、オンライン授業公開を実施いたしましたが、いかがでしたでしょうか。まだまだ改善できるところもあるはずですが、何よりもまずやってみることで課題がみえてくるものと思いました。
これからの世界の状況が少しでも良くなっていくことを心から願っています。しかし将来のことは、誰にもわかりません。本校の教職員は今のコロナ禍の中でも子供たちとともに、大切な毎日を紡いでいくことに全力であたっています。今後、たとえ良くない状況があったとしても、引き続き子供たちの学びを止めないように、おうちの方々と繋がりながら進んでいきたいと思っています。そのための試みは今回だけでなく、これからもいろいろと行っていきたいと思います。ご意見ご感想もお聞かせください。
ホームページでは今後も学校の様子をできる限りお届けしていきます。本日はたくさんの皆様のご参加、本当にありがとうございました。
校長

4校時は本校のスクールカウンセラーの先生から「自己コントロールの育ち方と支え方」と題して講演していただきました。こちらもオンラインで公開いたしました。
校長

［6年生社会］社会科は覚える教科ではありません。調べて考えていく教科です。歴史学習でも同じです。歴史の面白さを見つけていきましょう。
校長

［6年生社会］歴史学習「国づくりへの歩み」です。古墳は何のためにどのようにしてつくられたのか考えます。
校長

［5年生算数］やり方をみんなで考えて、意見交換しています。やり方を教えてもらうのではなく、自分たちで見つけていくのですね。
校長

［5年生算数］ポイントは「わる数」の小数点をどうするか？ですね。それによって「わられる数」も変わってきます。
校長

［5年生算数］「小数のわり算」です。ひもが2.4mで96円だとしたら1mの値段はいくらでしょう。そう、96÷2.4ですね。
校長

［4年生学活］みんなでお楽しみ会を企画しているようです。提案理由は「転入してきた友達が早く4の1になれて仲良くなりたいから」。とてもいいですね。
校長

［4年生学活］学級会をしています。はっきりとした役割分担とルールを決めて話し合っています。
校長

［3年生算数］どんな数でも10倍すれば、位が１つ上がり、右はしに0を1こつけた数になります。
校長

［3年生算数］「一万をこえる数」の学習です。今日は「10倍した数について考えよう」がめあてです。
校長

［2年生算数］2桁のくり上がり、くり下がりは2年生算数の大事なポイントです。くり下がりのひき算はこれからですね。
校長

［2年生算数］34＋28です。たし算の筆算をします。くり上がりのたし算です。
校長

［1年生算数］「7だんご、2と？」「5！」「7だんご、4と？」「3！」・・・今後「だんご検定」が始まるようです。
校長

［1年生算数］「数のだんご」をやっています。「5のだんご、3と？」と尋ねると「2！」とすばやく答えます。
校長

［6年生道徳］成長の中で友人関係に悩むこともあります。自他の感じ方の違いに気付き、相手の感覚に寄り添うことの大切さを考えます。
校長

［6年生道徳］「友情・信頼」について考えます。教材は「ばかじゃん！」です。
校長