［3年生社会］「わたしたちのまちと人びとの仕事」の学習です。まずは農家の仕事を取り上げます。
校長

［1年生2年生体育］先生が赤い旗を挙げると、みんな黙って手を挙げます。声を出さずに集中する工夫です。
校長

［1年生2年生体育］浮いたり潜ったりしながら水に慣れ親しんでいきます。みんな楽しんでいます。
校長

［1年生2年生体育］今日は低学年のプールです。だんだんと準備がスムーズになってきましたね。
校長

［1年生算数］先生がノートを見て回ります。正しく書けていることを確かめて、スタンプを押しています。
校長

［1年生算数］2＋1＝？、4＋2＝？、3＋4＝？ 練習問題を解きます。答えを出すだけでなく、ノートのますに、正しく式を書くことも大事なことです。
校長

［1年生算数］4＋2＝6、5＋3＝8・・・みんな元気に手が挙がります。計算は楽しいですね。
校長

［1年生算数］1年生も本格的な計算式に取り組み始めました。たし算の式が黒板にあります。先生がノートの書き方の見本を見せています。
校長

［2年生算数］26＋18＝44・・・34にならないので計算が間違っているようです。正しい計算は34−18＝16ですね。ひき算の答えはたし算で確かめられます。
校長

［2年生算数］ひき算は、答えにひく数をたすと、ひかれる数になります。さっきのひき算を確かめてみましょう。
校長

［2年生算数］34−18＝26・・・あれ、何かおかしいですね。くり下がりは正しくできているでしょうか？
校長

［2年生算数］くり下がりのあるひき算をしています。今日は答えの確かめをしていきます。
校長

今日の献立

※　ごはん
※　肉豆腐
※　じゃが芋のみそ汁
※　ピリ辛大根
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・千葉
生姜・・・・・・・・熊本
玉ねぎ・・・・・・・兵庫
人参・・・・・・・・茨城
じゃが芋・・・・・・八王子
チンゲンサイ・・・・八王子
きゅうり・・・・・・八王子
豚肉・・・・・・・・群馬

4年生算数
4年生は、いろいろな四角形の学習をしています。
向かい合った頂点を結ぶ線を対角線ということを知り、自分で対角線をひいていました。
そのワークシートから、図形によって対角線の交わり方が違うのか調べています。
副校長

［5年生算数］割られる数と割る数の順番に気をつけましょう。1.2÷2.4＝0.5。1.2mは2.4mの0.5倍と言うことができます。
校長

［5年生算数］近くの人と相談する時間があります。みんなの意見は1.2÷2.4です。わり算の式になりますね。
校長

［5年生算数］2.4×0.75＝1.8 。そうです、1.8mですね。では1.2mのリボンは、2.4mのリボンの何倍になりますか？
校長

［5年生算数］「小数のわり算」の学習です。長さ2.4mのリボンがあります。その0.75倍の長さは？
校長

今日の献立

※　人参ごはん
※　さばのねぎ塩焼き
※　大根のみそ汁
※　煮豆
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・千葉
人参・・・・・・・・千葉
生姜・・・・・・・・熊本
にんにく・・・・・・青森
長ねぎ・・・・・・・茨城
大根・・・・・・・・青森
玉ねぎ・・・・・・・愛知
えのき・・・・・・・長野

5年生が、家庭科の授業で裁縫の学習をはじめました。
糸を針に通して、玉結びの練習です。
なかなか玉が出来ずに苦戦しています。
副校長