今日から学校公開＆保護者会が始まります。今日は６年生。１組は総合、２組は社会科です。お子さんの様子をご覧になっていかかでしたか？ＱＲコードを読み取っていただくだけで、アンケートにアクセスすることができます。ぜひ、ご感想をお願いいたします。

　毎朝、登校すると１年生は菜園や自分の植木鉢に水をやっています。菜園の植物はここにきて急成長。ミニトマト、ピーマン、ナスなど、よく実ってきました。トマトはこれからですが、ピーマンやナスはそろそろ収穫できそうです。

　具体物を算数ブロックに置きかえて、ひき算の学習をしています。黒板の絵をみて、または先生の話を聞いて、そこから式を考え、答えを導きます。一人一人のブロックの操作も上達しました。

　植物のつくりとはたらきについて学習しています。葉のついた茎と葉の付いていない茎、両方にビニル袋をかけ、その違いから気付いたことを考え合いました。実験や観察、そして互いに話し合うことを通して学びがより深まっていきます。

　自分たちで育てているミニトマトの観察です。タブレットで写真を撮り、写真を見ながら観察カードに気付いたことを書いていました。実物を見ながらだと時間が足りなくて見逃してしまうことも、こうやって写真に撮っておけばじっくり観察できますね。

◆今日の献立◆
・ごはん
・肉豆腐
・じゃがいものみそ汁
・ピリカラ大根
・牛乳

　今日は豆腐がたっぷり入った肉豆腐です。豆腐には、肉や魚と同じように、血や筋肉のもととなるたんぱく質が多く含まれています。また、鉄分も多い食材です。今日は、主菜の肉豆腐の味付けが甘めで、副菜のピリカラ大根は、その名のとおりピリカラでした。交互に食べて上手にお口の中の味の調整してくださいね。とお話しました。

　

今週は、いろいろな体験ができましたね。
上柚木中学校の部活体験では、それぞれの部活に分かれて中学生がいろいろと教えてくれて楽しい活動ができましたね。
また、太鼓の体験では、一人一人がばちを持ち叩き方を習い、グループごとに発表会をしました。太鼓のリズムや叩き方はいろいろとあることが分かり、楽しかったですね。
少し冷たい水の中、プールにも入ることができました。
いよいよ来週は7月に入ります。日光の準備も学習も頑張っていきましょう。

今日は待ちに待ったプール開きを行いました。
最初にプールに入る時の約束やバディのやり方を確認し、いざプールへ！
初めて入る大プールに大喜びの子どもたち。
ふし浮きやけのび、バタ足などの基本練習をし、最後は男女対抗で宝拾いをしました。
どの活動にも一生懸命取り組み、久しぶりのプールに大満足の様子でした。

今週、音読しゅう『おがわ』をぜんぶごうかくできたおともだちがいました。
校長先生にお気に入りの詩『だれかしら』を聞いてもらい、ごうかくしょうをいただきました。すばらしい。がんばりましたね。みなさんも　ごうかく目ざしてがんばっていきましょう。

　来週から学校公開及び保護者会を実施いたします。保護者の方々に学校に来ていただく機会が久々になります。教室前の廊下等に子供たちの作品等が掲示されていますので、どうぞゆっくりとご覧になってください。
　お伝えした通り、学校公開は各ご家庭１名までとさせていただきます。ご理解ご協力をお願いいたします。

　５年生の小物づくりです。すでに完成した子、もうすぐ完成する子、一人一人がこだわりをもって作成しています。

　カイコがまゆになりました。仕切り一つ一つの中に上手にまゆをつくっています。

　３，４校時に水泳を行いました。天気に恵まれ入ることができました。

　今日は、牛にゅうパックでびっくりばこを作りました。ふでばこに入れたり、クレパスのケースに入れたりしてたのしんでいました。いきおいよくとび出して、はく力がありました。
　牛乳パックのご協力、ありがとうございました。

今日も詩の暗唱チャレンジに合格した友だちがいます。
校長先生の前で谷川俊太郎さんの「ののはな」を落ち着いて暗唱することができました。
合格、おめでとうございます！よくがんばりました！！

「他への転用は、ご遠慮ください。」


　今日は５・６時間目に水道キャラバンの出前授業がありました。わたしたちが飲んでいる水道の水が、どこから届くのか、どのようにきれいな水にするのかなどたくさんのことを教えていただきました。水をきれいにする仕組みの実験も見せていただきました。水の学習はこれから始まるので、知らなかったこともたくさんありましたが、みんな興味をもってしっかりと学習することができました。

今日は先生の指示・説明を聞いて体を動かす学習をしました。「よく見る」「よく聞く」「ピタッと止まる」をめあてに行いました。
最初に「命令ゲーム」をしました。先生の、「みなさん、みなさん」の声掛けの後の指示には必ず従い、その通りに体を動かし、「みなさん、みなさん」の声掛けなしの指示には従わないで取り組む活動をしました。聞きわけて、その通りに動けた子もいれば、迷ったり、惑わされてしまう子もいました。聞いて動くことの難しさ、大切さを感じたのではないかと思います。
次に、「いうこといっしょ、やることいっしょ」という活動をしました。先生が「いうこといっしょ」と言ったら、子供たちは「やることいっしょ」と言い、先生が「右！」と言ったら、子供たちは右へジャンプするという動きをしました。左右を意識しながら、よく聞いて動いていました。
３つ目に「だるまさんがころんだ」をしました。ここで、先生の声をよく聞いて「ピタッと止まる」ことを意識しました。
３つの活動を通して、指示をよく聞き、体を動かしたり、止めたりと行動のコントロールを身に付けていきました。
振り返りでは、なぜ、「ピタッと止まる」は大切で必要かを子供たちに聞きました。「先生の言われた通りに動けなくなっちゃう。」「友達にぶつかってあぶない。」など自分なりに動きのコントロールの必要性を理解し発表できました。今日学んだことをぜひ、体育や学級での生活に生かしてほしいと思います。

◆今日の献立◆
・にんじんごはん
・さばのねぎ塩焼き
・大根のみそ汁
・煮豆（金時豆）
・牛乳

　今日は金時豆を甘く煮て煮豆を作りました。煮豆は好きな子と苦手な子が両極端に分かれますね。好きな子は、「もっと増やしたい！」「おかわりする！」と言っていました。苦手な人は？と声をかえるとクラスで数人は手が上がります。苦手でも一口は食べてみようね！と声をかけました。苦手な食べ物や料理も食べて体験することが大切です。小学生の今のうちに色々な食材や料理に触れてください。

１年生２人目の暗唱合格者がでました。

毎日コツコツと努力を続けているのが、すばらしいです。

施設の方のご厚意で特別にプロジェクションマッピングを上映してくださいました。
ありがとうございました。