［4年生国語］タブレットを使って国語の授業をしています。授業支援ツール「ミライシード」を活用します。
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今日の献立

※　ごはん
※　ひじきの炒め煮
※　いりどり
※　厚揚げのチーズ田楽
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・茨城
鶏肉・・・・・・・・岩手
人参・・・・・・・・茨城
長ねぎ・・・・・・・東京
生姜・・・・・・・・高知
じゃが芋・・・・・・鹿児島
ごぼう・・・・・・・青森

［6年生学力調査］今日は6年生の全国学力・学習状況調査の日です。教室前の廊下はシーンとしています。頑張っている姿を見て、心の中で応援しました。
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今日は朝から雨です。暑い日が続いていましたので、涼しくてちょっとほっとします。校庭の緑がさらに深まりました。
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水泳指導も体力テストも昨年度は実施できませんでした。今年度はしっかりとした準備と感染予防対策を行いながら実施いたします。
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測定する種目を実際にやりながらポイントを確認しました。子供たちの正確なデータをとるために必要なことです。
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もうひとつ、体力テストの実施における留意事項を確認する研修も行いました。上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、立ち幅跳びです。
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毎年、水泳指導前には必ずAED（自動体外式除細動器）の使い方を復習しています。真剣に取り組んでいる先生たちです。
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放課後、先生たちは、来月から始まる水泳の学習に備えて救命救急の研修を行いました。
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［3年生音楽］リコーダーは指の腹でしっかりと押さえます。「シ」の音を覚えましたね。使い終わったら、すぐにお手入れしておきます。
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［3年生音楽］グループごとに練習場所を工夫しています。吹き終わったらすぐにマスクを着けます。
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［3年生音楽］姿勢やタンギングに気をつけて演奏することが大事です。先生の範奏を聴いて、気付いたことを発表します。
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［3年生音楽］音楽室にきれいな歌声が響きます。今日はこのあとリコーダー もやります。
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［3年生音楽］歌唱曲「茶摘み」です。のびやかな声の響きを感じながら歌います。休符を意識することもポイントです。
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［2年生図工］先生が教室内を回りながらたくさんアドバイスしています。次回が仕上げになるようです。素敵な作品ができそうですね。
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［2年生図工］口の部分ができたら、色画用紙を使って体全体の飾りつけをしていきます。
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［2年生図工］ハサミや糊などの道具に慣れていくことがポイントです。手や体全体の感覚を働かせて作業していきます。
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［2年生図工］今日はへびさんの口の部分を作ります。近くの人と協力しながら行う作業もあります。
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［2年生図工］「くねくねへびさん」です。飾りつけを工夫して自分だけの大きなへびさんを作ります。
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［1年生国語］みんなどんな文をつくったのかな。「にわとりが なく。」「かえるが いる。」・・・文をつくる時は、最後に「。」（句点）をつけることも忘れないようにします。
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