［5年生道徳］時間を気にしていた主人公は、車椅子の人がバスへ乗車することにあまりよい気持ちがしません。しかし・・・。
校長

［5年生道徳］5の2です。「思いやり」について考えます。教材は「ノンステップバスでのできごと」です。
校長

［4年生道徳］0円の請求書に込められた母の思いを想像し、家族の愛情について考えます。
校長

［4年生道徳］「家族愛」について考えます。教材は「お母さんのせいきゅう書」です。
校長

［3年生道徳］ゲームをやり過ぎて失敗した主人公。自分の生活を見直し、気をつけていくことを考えます。
校長

［3年生道徳］「節度・節制」について考えます。教材は「ゆうすけの朝」です。
校長

［2年生道徳］ぼくが一番好きなものは「ぼく」。自分を振り返り、自分の良いところに気付かせます。
校長

［2年生道徳］「生命の尊さ」について考えます。教材は「ぼく」です。
校長

［1年生道徳］おおかみの気持ちの変化を通して、親切にすることの大切さに気付かせます。
校長

［1年生道徳］「親切」について考えます。教材は「はしのうえのおおかみ」です。
校長

お知らせの通り、今日は学校公開・道徳授業地区公開講座のオンライン公開です。本校初めての取組です。各教室の後ろの棚の上にセットしたパソコンからの配信です。この日のために教室全体が写る広角レンズも準備しました。
校長

5年生の教室前ではメダカが気持ち良さそうに泳いでいます。理科の学習で活躍中です。
校長

［6年生算数］今後、低学年や中学年でもこの「補習的学習の時間」を展開していきます。時間割を工夫して複数教員による指導を行います。
校長

［5年生国語］「言葉と事実」の学習のまとめをノートに書いています。低学年の先生も専科の先生も回りながらアドバイスしていきます。
校長

［6年生国語］こちらは作文指導です。専科の先生がアドバイスをしています。先生が増えれば聞くチャンスも増えます。
校長

［5年生算数］近くに先生がついて、すぐに赤ペンで丸をつけてくれます。わからないところは教えてくれます。
校長

［5年生算数］低学年の先生や専科の先生が高学年の教室に来ています。いつもより多くの先生でみんなの学習をサポートしていきます。
校長

［5年生算数］今日は以前保護者会でお話をしました高学年の「補習的学習の時間」です。本校は全学年全児童が参加します。
校長

［4年生理科］次回は検流計を使って、疑問を解決していきます。予想して仮説を立てて、実験して考察する。理科の楽しさですね。
校長

［4年生理科］乾電池の両極から電気が出てくるという意見と、片方の極から出て反対の極へ流れていくという意見が出されました。
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