下柚木小の窓から【5月22日その15】

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[全学年リモートミニ授業]職員室では、サポートの先生たちも各学級の画面を共有ながら見守ります。子供たちが映ると「かわいいー!」と歓声です。
校長

下柚木小の窓から【5月22日その14】

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[全学年リモートミニ授業]各教室で担任が画面のみんなに呼びかけています。画面のみんなも先生も笑顔。つながるってやっぱりうれしいね。
(写真は3年生です)
校長

下柚木小の窓から【5月22日その13】

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[全学年リモートミニ授業]土曜日授業でしたので、さっき教室で会ったみんなと再びリモートで再会です。
(写真は2年生です)
校長

下柚木小の窓から【5月22日その12】

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[全学年リモートミニ授業]始まりました下柚木小初の試み、先日お知らせいたしましたリモートミニ授業です。14時15分の開始時刻前からどのクラスもみんな次々に参加してきました。
(写真は1年生です)
校長

下柚木小の窓から【5月22日その11】

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[総合防災訓練]日本はいつ大地震が起きても不思議ではない国です。いざという時のために備えていくことが肝心ですね。
校長

下柚木小の窓から【5月22日その10】

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[総合防災訓練]たくさんの保護者の皆様のご協力をいただきました。ありがとうございました。
校長

下柚木小の窓から【5月22日その9】

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[総合防災訓練]今日の4校時はいわゆる「引き渡し訓練」でした。大地震の警戒警報発令を想定した訓練です。
校長

下柚木小の窓から【5月22日その8】

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[5年生学活]さてどんなオンラインミニ授業になるのでしょう。担任の先生たちはいろいろと考えているようです。
校長

下柚木小の窓から【5月22日その7】

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[5年生学活]5年生ともなればとても上手に扱っていくことができます。本当に楽しく学習してますね。
校長

下柚木小の窓から【5月22日その6】

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[3年生学活]画面を通して見るお互いの顔が新鮮なようです。つながるってやっぱりうれしいのです。午後もつながってみようね。
校長

下柚木小の窓から【5月22日その5】

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[3年生学活]3年生も順調に操作を確認中です。今日のオンラインミニ授業が楽しみな様子です。
校長

下柚木小の窓から【5月22日その4】

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[2年生学活]気が付けば「先生ー!」と呼ぶ声が少なくなったなあと思います。使うことで慣れるとは本当ですね。
校長

下柚木小の窓から【5月22日その3】

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[2年生学活]2年生もしっかりパソコンで勉強しています。なかなか手慣れた操作をしています。
校長

下柚木小の窓から【5月22日その2】

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[1年生学活]パソコンのお勉強はどうですか?「楽しいー!」自分でできるようになりましたか?「はーい!」
校長

下柚木小の窓から【5月22日】

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[1年生学活]今日の午後にあるオンラインミニ授業に備えて1年生がパソコン練習をしています。
校長

令和3年5月21日の献立

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今日の献立

※ セサミパン
※ ムサカ
※ ファソラーダ
※ サラダ・ポリティキ
※ 牛乳

主な食材の産地

じゃが芋・・・・・・鹿児島
なす・・・・・・・・高知
玉ねぎ・・・・・・・八王子
人参・・・・・・・・茨城
マッシュルーム・・・千葉
セロリ・・・・・・・長野
キャベツ・・・・・・愛知
赤ピーマン・・・・・高知

今日は、2020東京オリンピック・パラリンピック学ぼう、食べよう世界の料理 からギリシャの料理です。
酸味の効いたサラダや豆が入りよく煮込んでトロトロになったスープと普段あまり食べ慣れない料理でしたが、よく食べていました。

下柚木小の窓から【5月21日その6】

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食材の一覧からどんなメニューなのか予想している様子がほほえましい教室でした。たまに授業が脱線することもあります。私もそうでした。大事なことは、お互いその脱線を心から楽しんでいるか、気持ちを合わせてすぐに切り替えができるかということです。そこはばっちりの6年生です。
答え合わせをしましょう。ギリシャ料理「ムサカ」はナスやジャガイモにミートソースをあえてラザニアのように焼いたもの。「ファソラーダ」は白インゲン豆のスープでした。おいしくいただきました。
校長

下柚木小の窓から【5月21日その5】

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[6年生体育保健]どうやら保健の学習から話題がそれて、今日の給食の「ムサカ」と「ファソラーダ」とは一体どんなものなのか、という議論になったようです。いろんな意見が出ています。
校長

下柚木小の窓から【5月21日その4】

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[6年生体育保健]教室に入るとみんなも先生も楽しそうな笑顔です。「校長先生、すみません。今ちょっと脱線してしまっています」と先生。
校長

下柚木小の窓から【5月21日その3】

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[5年生外国語]最後に振り返りをします。どの教科にも言えることですが、その時間のめあてに対する自分の思いを書き留めていくことが次回へとつながっていきます。
校長
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