合同の証明です。仮定から結論までのプロセスを確認しながら・・

証明問題に取り組んでいます。

「オツベルと象」物語を読み深めること、根拠をもって意見を書くことを目標にがんばっています。

「思いを形に生活に役立つ布製品」手順にそって作業を進めています。

テストの後に、タブレット学習端末を使って「文字打ち」の練習をしています。

「一つの花」の出てくる言葉（「しか」「だけ」「だって」「どころではなく」）の使い方の学習をしています。

「何倍でしょう」の学習です。

前半は漢字学習、後半は「アレクサンダとぜんまいねずみ」の語句の意味を確認ました。

ドリル学習から「スイミー」の学習へ

「金沢湯涌江戸村」です。班行動で武家屋敷や農家の歴史を調べています。中に実際に入って見学できます。宿舎のすぐ目の前です。

食欲旺盛！みんな元気です！

寒い金沢の朝。よい天気です。朝の散歩に出かけました。まだ、少し眠いですね。

次から次へとごちそうが並びます。

金沢城に到着。五十間長屋をバックに、元気いっぱい。一日目の班別行動は無事終了です。

日本三名園の一つに数えられる兼六園。夕方になり少し肌寒いですが、元気いっぱいに見学しています。

比較級の学習です。

地図の見方を確認しよう

酸化還元反応について学習しています。

新しい単語の学習をしています。

「言葉は時代とともに」の学習です。