１年生も土曜日のオンライン授業に向けて取り組みました。自分でログイン、ミライシードに入れました。友達同士で確認しながら進められました。

　オクリンクで、あったか言葉を送りました。いつもこんな言葉に囲まれて生活できると、毎日がより楽しく充実した生活になりますね。

　子供たちが作ったＴシャツを、互いに見せ合いながら、良いところを言い合う「ほめほめタイム」！あったか言葉にあふれた時間です。

　うれしくなる言葉について考えました。子供たちから出てきた言葉は、すべて心が温かくなる、肯定的な言葉ばかりでした。

「おはし名人になろう！ウィーク」
〜５つのはしづかいをマスターしよう！〜
今日は、３日目の取り組みで、「はさむ」でした。
麺を食べるとき、箸ではさんでいても器に口を近づけて食べてしまう人がいますね。
これは「犬食い」といわれるお行儀の悪いことです。箸で上手に麺をはさみ、口元まで運んで食べましょう。
　一年生の教室に行ってみました。昨日お話ししたおはしの持ち方、使い方を思い出しながら取り組んでいました。

◆今日の献立◆
・あんかけやきそば
・揚げじゃが
・わかめスープ
・牛乳

　今日は、八王子産のじゃが芋を素揚げにして「揚げじゃが」を作りました。子どもたちにも人気です。

砂場で造形遊びをしました。

砂でどんなことができるかな。

川や池やプール、お城やケーキや山やお団子。

みんなで協力したり、コツコツ作ったり。

時々休憩をはさみながら、気持ちよく遊びました。

　学校運営協議会主催の放課後学習教室です。２，３年生の学習の様子です。月末に行われる漢字検定に向けて真剣に取り組んでいます。

　今日でクラブ活動が５回目になります。クラブ活動は年間１５回（最終日は２月２２日）計画しています。
６年生の中心として共通の興味や関心ごとを追求する集団活動です。自分たちで計画を立て運営します。６年生がリーダーシップを発揮して活動が軌道に乗ってきました。

科学クラブです。

　今日でクラブ活動が５回目になります。クラブ活動は年間１５回（最終日は２月２２日）計画しています。
６年生の中心として共通の興味や関心ごとを追求する集団活動です。自分たちで計画を立て運営します。６年生がリーダーシップを発揮して活動が軌道に乗ってきました。

手芸クラブです。今日はマスコットづくりです。

　今日でクラブ活動が５回目になります。クラブ活動は年間１５回（最終日は２月２２日）計画しています。
６年生の中心として共通の興味や関心ごとを追求する集団活動です。自分たちで計画を立て運営します。６年生がリーダーシップを発揮して活動が軌道に乗ってきました。

バドミントンクラブです。トーナメント戦です。

　今日でクラブ活動が５回目になります。クラブ活動は年間１５回（最終日は２月２２日）計画しています。
６年生の中心として共通の興味や関心ごとを追求する集団活動です。自分たちで計画を立て運営します。６年生がリーダーシップを発揮して活動が軌道に乗ってきました。

卓球クラブです。

　今日でクラブ活動が５回目になります。クラブ活動は年間１５回（最終日は２月２２日）計画しています。
６年生の中心として共通の興味や関心ごとを追求する集団活動です。自分たちで計画を立て運営します。６年生がリーダーシップを発揮して活動が軌道に乗ってきました。

ダンスクラブです。ノートに、一人一人の動き（ポジション）を書いて、みんなで共有していました。さすが６年生です！

　今日でクラブ活動が５回目になります。クラブ活動は年間１５回（最終日は２月２２日）計画しています。
６年生の中心として共通の興味や関心ごとを追求する集団活動です。自分たちで計画を立て運営します。６年生がリーダーシップを発揮して活動が軌道に乗ってきました。

テニスクラブです。保護者の方がボランティアで教えに来てくださっています。

　今日でクラブ活動が５回目になります。クラブ活動は年間１５回（最終日は２月２２日）計画しています。
６年生の中心として共通の興味や関心ごとを追求する集団活動です。自分たちで計画を立て運営します。６年生がリーダーシップを発揮して活動が軌道に乗ってきました。

陸上競技クラブです。

　今日でクラブ活動が５回目になります。クラブ活動は年間１５回（最終日は２月２２日）計画しています。
６年生の中心として共通の興味や関心ごとを追求する集団活動です。自分たちで計画を立て運営します。６年生がリーダーシップを発揮して活動が軌道に乗ってきました。

イラスト・まんが・工作クラブです。。

　３年生の教室でもオンライン授業に向けて練習中です。本番と同じように先生と子供たちを結びます。様々な約束事を皆で確認し合いながら進めました。カメラは常時ＯＮ、マイクは必要な時だけＯＮなど、オンライン授業を行う上で大切な約束事です。

　２年生でも「あったか言葉」について話し合い、めあてを決めるためにオクリンクを使いました。みんなが考えたことがよくわかります。みんな言葉を生かしてめあてを決めていきます。

　自分が作った文をオクリンクで送り、みんなで共有します。友達が作った文を見て、みんなが上手にカタカナを使って文をつくれたことが分かりました。２年生もタブレット端末の扱いが大変上手で感心しました。

　カタカナ言葉を使った文づくりです。一枚のワークシートに３つ書くところ、それ以上思いつき、たくさんの文を考え書き込む子が多かったです。