左の写真は、９月１４日（火）の児童集会のようすです。いつも代表委員会が発信している「NNKニュース」に「あいさつ苦手星人」が登場しました。
「先ほど、宇宙人のようなあいさつ苦手星人が現れたそうです。彼らはあいさつができないそうです。というわけで、あいさつ苦手星人に来てもらいました。」
「こんにちは、あいさつ苦手星人です。僕たちは、あいさつ苦手星からやってきました。七国小学校であいさつについて学ばせてもらおうと思います。目標は、あいさつ得意星人になることです。」
「あいさつ苦手星人は、明日から３日間七国小学校にいるそうです。しかもその期間は、あいさつキャンペーンなんです。私たちは気持ちのいいあいさつをみんなでたくさんしましょう！」

中央と右の写真は９月１５日（水）朝の正門のようすです。あいさつ苦手星人や代表委員だけでなく、自主的にあいさつキャンペーンに参加して声掛けをしている６年生がいました。聞いてみると「セルフあいさつキャンペーン中なんです」とのことでした。素晴らしいことです。自主的に自分たちにできそうなことを工夫して楽しく取り組む姿は大変頼もしいです。正門から各教室に至る廊下の様々な場所でも代表委員がポスターやプラカードのメッセージを掲げてにこやかに声掛けをしていました。あいさつの輪が広がっていくことをとてもうれしく思います。

９月１０日（金）に宇津貫公園に自然観察に出かけた４年生の学習のようすです。４年生は理科で年間をとおして季節による植物の成長のようすを学んでいます。春に自分の木を決めて観察したときのようすと比較しながら今回の記録を作成しています。恵まれた自然環境が身近にあることのありがたさを感じます。今回は分散型で２学級ずつ出かけてきました。

９月１０日（金）３年生と４年生が２クラスずつ時間をずらして宇津貫公園に理科の自然観察にかけました。
３年生は「昆虫の成虫の体はどんなつくりになっているのだろうか」という学習のめあてをもって活動しました。写真はいずれも３年生の学習のようすです。タブレットを活用している子もいました。トノサマバッタやショウリョバッタの成虫はとても大きくてびっくりしていました。観察後は、もちろんリリースしていました。今後、１年生や２年生も公園探検や虫探しに来る予定です。大事な大事な昆虫です。
４年生は、季節と植物の成長のようすを観察してきました。

９月９日（水）４年図画工作「気球に乗ってどこまでも」の学習のようすです。前回の続きですが、今日は「形や色の組み合わせを考えながら、花紙で好きな模様を表そう」というめあてで活動しています。曲線を生かした形か？　直線を生かした形か？　色の明暗は？　色の重なりは？　など、子供たちは様々に思いを膨らませています。切った花紙を筆につけたボンド水で風船の張り子に貼り付け、気球を創り上げています。右の写真のように、乗り込む部分の作成も始まっています。
各学年の図画工作の学習のようすについては「七国ギャラリー」でもご紹介しています。ぜひご覧ください。

今日は、雨も降らず暑すぎず、ちょうどいい気温の中で、校庭での体育が行われています。
４年生はベースボール型のゲームを、6年生は走り高跳びを行っていました。オリンピック・パラリンピックでの選手たちの活躍に影響され、子どもたちの動きにも勢いを感じます。

3年生は、プレゼントで絵手紙を贈るそうです。
今日は、1時間だけなので、筆の持ち方を教えてもらい、まっすぐ線を引く練習をしました。明日、本番のようです。

本日、八王子市学力定着度調査が実施されています。
4・5・6年生が対象で、教科は、国語と算数の2教科です。本日が、1回目で、類似問題の2回目調査が、1月13日にあります。

1年生の教室でも、プレゼント作りをしていました。
折り紙でメダルを作り、後ろにメッセージを書いています。
1年生なりに感じたことを一生懸命書いていました。

2年生の教室では、タブレットを使ってオリンピック・パラリンピック競技を観戦していました。
水泳や空手や射撃などが人気でした。

オリンピック・パラリンピック教育のまとめとして、八王子市は、各校が決めた一国に応援メッセージやプレゼントを作成する取り組みをしています。
6年生はオンデマンド観戦から感じた言葉を一人一人習字で表していました。

９月１日（水）七国小では今日から給食がはじまりました。写真は２年生と１年生の教室です。栄養士さんが配膳のようすを見に来てくれています。

左の写真は、６年算数「円の面積」の学習のようすです。これまでに既に学んでいる様々な面積の求め方を振り返り、新しい図形である「円」の面積の大きさを考えることをめあてとして取り組んでいます。
左の写真は、６年外国語「夏休みの思い出」の学習のようすです。過去に行ったところや食べたもの、楽しかったことなどを伝える語句や表現を用いて伝え合うことをめあてとして取り組んでいます。大型テレビには、ちょうど　”I went to Nikko last month.”が投影されています。

写真は、左が４年生、右が３年生の音楽の学習のようすです。どちらの学年も今日から専科の授業が始まりました。
４年生は「チムチムチェリー」の旋律の特徴を感じ取る学習をしている場面です。
３年生は「パフ」の合奏に向けて様々な楽器の特徴を学んでいる場面です。

９月１日（水）３年図画工作「気球に乗ってどこまでも」の学習のようすです。
「気球に乗ったらどこにいきたい？」とイメージを広げ、自分が乗りたい気球を考えました。張り子の方法を確認してから、風船をふくらませて、新聞紙を水で張り付けていきます。続けて半紙を洗濯糊で２〜３回張り付けます。窓際や天井に吊るして乾かすところまで、子供たちは夢中になって取り組んでいました。

七国小は今週はパラリンピックオンデマンドウイークです。左と中央の写真は、５年生がボッチャの観戦をしているようすです。
右の写真は、体育館で１年生がボッチャ体験をしているようすです。

七国小は、今週はパラリンピックオンデマンド観戦ウイークです。写真は２年生と３年生のようすです。夏休みに家庭で観戦したことを振り返ったり、オリンピックとパラリンピックの競技ルールを比較したりしながら観戦していました。写真の２つのクラスは大型テレビ視聴していましたが、プロジェクターでスクリーンに投影して視聴しているクラスもありました。ひばり学級では各自のタブレット端末で視聴していました。

９月１日（水）１年生と２年生が朝の体力づくりに取り組んでいます。昨日までと違って過ごしやすい朝です。

左と中央の写真は３年生の教室です。夏休みの自由研究の発表会を行っている場面です。
右の写真は１年生活科の学習のようすです。マリーゴールドやフウセンカズラなど、学年園で育った植物の観察をしている場面です。

児童下校後、オンライン授業に向けての教員研修を行いました。
今後、必要に応じた個別対応が出来るように、準備しているところです。

写真は始業式後の４年生・５年生の教室の様子と、学年の花壇でヒマワリと背比べをしている１年生のようすです。

始業式での児童代表の言葉（５年生）を紹介します。
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私が２学期がんばりたいことは音楽会です。音楽会をがんばりたいと思った理由は２つあります。
１つ目は、小さいころから音楽を習っていたので習ってきたことを生かしたいと思ったからです。私は１歳になるころからピアノとエレクトーンを習い始めました。１歳から今までの間に音の強弱やきれいな弾き方などの大切なことを習ってきたので、音楽会ではそのことを生かして演奏したいです。
２つ目は、５年生のみんなでたくさん協力し合って１つの作品をつくりたいからです。ピアノなどの発表会は１人だけでも演奏することができるけれど、音楽会などの合奏は１人ではできないと私は思います。たくさんの人の協力があることでいろいろな音が交わったりハモったりすることもできて１つのきれいな曲になると思います。
音楽会までは、みんなで難しいところは教え合いお互いを高め合って本番では全員で楽しく演奏してすてきな１つの作品をつくりたいです。
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私が高尾移動教室でがんばりたいことは２つあります。
１つ目は、自然を観察し自然の力を学ぶことです。高尾山はふだん見られない植物をたくさん見ることができ、歴史深い山だから、昔からある自然をたくさん見ることができます。今、総合の学習でSDGｓについて調べているので、このことが高尾山で身近に経験できると思います。ＳＤＧｓの解決に生かす方法を見つけたいです。
２つ目は、チームワークです。自然の中で活動することが多いのでふざけると危ないです。だからこそチームワークが大切だと思います。そこで1人1人が役割を決めて行動していきたいです。そのために今から相手の気持ちを考えて言葉を選び、けんかをしても仲直りできるクラスになるように努力します。そして自分たちで行動できるようにしたいです。
高尾移動教室では、高学年としてがんばってきます。
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ぼくは２学期にがんばりたいことが３つあります。
１つ目は、算数の図形です。１学期にも図形の勉強はありましたが難しくて苦手意識がありました。そこでぼくは家で描き方を練習したり４年生の教科書を見直して復習したりしました。そうするとだんだん分かるようになってきてテストでも良い点数を取ることができました。苦手なことでもたくさん練習すればできることが増えるんだなと思いました。２学期もコツコツがんばりたいです。
２つ目は、音楽です。ぼくはリコーダーを吹くときにすばやく指を動かしたり穴を押さえたりするのが大変であまり上手く吹けませんでした。もっと上手になりたいと思って夏休みも練習したら、宿題のパプリカが少しずつできるようになってきました。まだゆっくりしか吹けないけれどきれいな音が出せるとうれしかったので、音楽会に向けてさらにがんばりたいです。
３つ目は、習字です。ぼくは日ごろから字をていねいに書くことに気を付けています。しかし筆で書くのは大変です。お手本の字をしっかり見て立派な字を書けるようにしていきたいです。
苦手なことでもコツコツがんばってできることを増やしていきたいです。勉強ができる５年生をめざしてがんばります。
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