オリンピックロードに掲示したみんなの笑顔、輝いていますね。

オリンピックロードに掲示したみんなの笑顔、輝いていますね。

　オリンピックロードに掲示したみんなの笑顔、輝いていますね。

　８月３０日、３１日に全校で取り組んだ「オリンピックオンデマンド観戦」。多くの感動を与えてくれた選手たちへメッセージを書き、一人ずつ記念撮影を行いました。
まとめた写真をオリンピックロードとして掲示しました。みんなの笑顔が輝いています。
３年後のパリ大会では、また一味違った見方、捉え方ができることでしょう。

　８月３０日、３１日に全校で取り組んだ「オリンピックオンデマンド観戦」。多くの感動を与えてくれた選手たちへメッセージを書き、一人ずつ記念撮影を行いました。
まとめた写真をオリンピックロードとして掲示しました。みんなの笑顔が輝いています。
３年後のパリ大会では、また一味違った見方、捉え方ができることでしょう。

「おおきなさかなのおなかのなかで」

魚が自由に泳いでいる海を想像して、背景を作りました。

水とのりを混ぜたものを、紙に広げ、絵の具を付け、手で伸ばしていきます。

子供たちは手で広げる感触に戸惑いながらも、慣れてくると気持ちよさそうに楽しんでいました。

１年生の半数と６年１組で草取りを行いました。

花壇から生えている背の高いたくさんの雑草を力を合わせて抜いていきました。

来週は、１年生のまだやってないグループの人たちと、６年２組の草取りです。

　今日は、八王子市の姉妹都市である苫小牧市から届いた「ホッキ貝」を使ったカレーライスです。初めて食べる貝の食感、おいしさに舌鼓しました。どの学年でもおいしくいただきました。苫小牧の方々、ありがとうございました。

写真のように、栄養士が教室に行き、今日の給食の説明をしました。

　「わにのおじいさんのたからもの」の学習のまとめです。あらすじをみんなで確認した後、音読しました。物語を最初から読むことで、その時々の気持ちを考えることができました。

　漢字小テストです。１０問の漢字テストですが、しっかりと間違いなく丁寧に書くと相当時間がかかります。それも大切な学習ですね。

　正しいと思ったことは自信をもって行動することができますか？題材を通して、このことについて考えました。葛藤する場面での登場人物の言動を通して自分自身の考えを構成したり発表したりします。
互いに考えを発表し合う時間をとって、価値について自身の考えを深めました。

「月の動き」について学習しています。宿題で月の観察をしてきました。天気もよく、ほとんどの子がしっかりと観察できたようです。
観察カードに書いたものを写真に撮って送り、みんなで確認できるようにしました。
みんなのカードを見て、共通点を探ることができたでしょうか。月はどのように動くか、分かったかな？

◆今日の献立◆
・ホッキ貝カレー
・野菜のピクルス
・わかめスープ
・牛乳

　苫小牧市の恵みを食べて応援しよう！今日の給食は、北海道苫小牧市、姉妹都市応援献立でした。苫小牧市のホッキ貝は、市の貝に制定されていて、水揚げ量日本一を誇る名産品です。ホッキ貝は主に北海道で水揚げされる２枚貝です。シコシコとした歯ごたえがあり、甘みのあるジューシーな味わいが魅力です。苫小牧市のホッキ貝の漁獲量は全国の約１５％を占めます。獲る量や大きさ、場所などが定められていて、「守りながら獲る漁業」を行っています。今日の給食では、苫小牧市の家庭や給食で食べられている「ホッキ貝カレー」を食べました。

　天気が心配されましたが、ピカピカに光った満月がぽっかりと浮いていました。皆さんはご覧になられましたか？

＊写真は自宅付近で撮りました。

　４年生の音楽では、和太鼓に挑戦しています。バチをカッコよくかまえて、先生のかけ声に合わせながら、力強く太鼓を打っています。和太鼓を打つのが初めての子供達もみんな楽しそうに取り組んでいました。

◆今日の献立◆
・こぎつねごはん
・芋の子汁
・お月見団子
・牛乳

　今年の十五夜は今日、９月２１日です。「中秋の名月」ともいい、『１年の中で月が最も美しく見える日』だといわれています。お月見は、秋の収穫に感謝するお祭り（収穫祭）の意味もあります。ススキを飾り、団子や里芋をお供えして、豊作を祈ります。里芋をお供えすることから「芋名月」とも呼ばれます。
　給食室でお月見団子を手作りしました。砂糖、しょうゆ、みりん、片栗粉で甘辛のたれを作り、だんごに絡めました。今日は、お天気も良くて、夜にはきれいなお月様が眺められそうですね。

　

　江戸時代の参勤交代の様子です。先日の社会科見学で訪れた「江戸東京博物館」にも、大名がのった駕籠が展示されていましたので（しかも中に入り座ることもできた）、少しは実感があったのではないでしょうか。
その様子から、当時の事柄を想像し、考えが深められるとよいですね。

　「ちいきにつたわる音楽にしたしもう」和太鼓にチャレンジです。きっと初めて！という子もいたのではないでしょうか。
　昨年、今年とお祭りで太鼓の音と迫力に触れる機会がありませんでしたので、久しぶりに聞く太鼓の音が、ドン！と体に響き渡りました。子供たちもきっと同じような思いをもったのではないでしょうか。

　分数の学習です。ピザを何枚に等分できるか考えました。ピザに見立てた紙を用いて、操作し、気付いたことを互いに発表し合いました。どんなことに気付けたかな。

　３年生の作品づくりです。完成間近の子もいました。一生懸命に作り上げた作品を誇らしげに見せてくれました。