［4年生理科］次回は検流計を使って、疑問を解決していきます。予想して仮説を立てて、実験して考察する。理科の楽しさですね。
校長

［4年生理科］乾電池の両極から電気が出てくるという意見と、片方の極から出て反対の極へ流れていくという意見が出されました。
校長

［4年生理科］既習内容を想起させ、回路の中の電気の流れを考えられるようにします。乾電池から出る電気に関係ありそうだと子供たちは予想します。
校長

今日の献立

※　梅ごはん
※　鶏肉の照り焼き
※　根菜汁
※　彩り和え
※　果物
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・千葉
ごぼう・・・・・・・青森
人参・・・・・・・・千葉
長ねぎ・・・・・・・茨城
もやし・・・・・・・栃木
しめじ・・・・・・・長野
大根・・・・・・・・八王子
じゃが芋・・・・・・八王子
小松菜・・・・・・・八王子
鶏肉・・・・・・・・岩手
生姜・・・・・・・・熊本

今日は日本の伝統食品　梅干し　を使った梅ごはんを作りました。
梅の酸っぱい成分、クエン酸の力で体の疲れをとり、食欲増進にもつながります、どんどん暑くなるこの時期を梅干しパワーで乗り切りましょう。

［4年生理科］目に見えないものを予想することの難しさと楽しさを、先生がいろいろな例えを出しながら話します。
校長

［4年生理科］「どうして乾電池の向きを変えたらモーターの回る向きが変わるのか予想しよう」が今日の課題のようです。
校長

［4年生理科］「電気のはたらき」の学習です。前時の実験を動画で振り返ります。電池の向きを変えたら、プロペラが反対に回ったことから考えます。
校長

昼休み、3年生が畑の植物に水やりをしていました。理科の実験に使う予定です。しっかり育つといいですね。
校長

［セーフティ教室］スマホはとても便利であると同時に、使い方によっては大きなリスクもあります。「言葉の暴力、誹謗中傷」「ゲームへの多額の課金」「犯罪に巻き込まれる可能性」・・・説明の中で重たい言葉が続きます。他人事でなく、その危険性をみんなが理解することが大切です。
校長

今日の献立

※　チャーハン
※　鶏肉と大豆の炒め物
※　中華風卵とコーンのウープ
※　果物
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・千葉
長ねぎ・・・・・・・茨城
玉ねぎ・・・・・・・愛知
人参・・・・・・・・千葉
生姜・・・・・・・・熊本
にんにく・・・・・・青森
小松菜・・・・・・・八王子
たまご・・・・・・・青森
鶏肉・・・・・・・・岩手
冷凍みかん・・・・・愛媛

［セーフティ教室］4〜6年生の部では、実際に起こったトラブルをもとに、トラブル回避のポイントや、トラブルに巻き込まれた際の対処法を学びました。
校長

［セーフティ教室］まだスマホを持つ前、あるいは持ち始めて間もない子供たちへ、起こりやすいトラブルの事例をもとに、ルールやマナーについてお話を聞きました。
校長

今日の5時間目は、6年生が1年生に、学習用端末の設定をしてあげています。
優しく教える姿が頼もしいです。
副校長

［セーフティ教室］KDDIの方を講師にお招きし、1〜3年生と4〜6年生に時間を分けて実施しました。まずは1〜3年生です。
校長

［セーフティ教室］緊急事態宣言の延長により、保護者の皆様への公開は中止となりましたが、児童へのセーフティ教室は予定通り行いました。
校長

［3年生理科］みんな楽しそうです。子供たちにとっては、教室や理科室ではないところで実験をすること自体が、すでに「お楽しみ」です。
校長

［3年生理科］車が動いた長さをものさしで測っています。風の強さによって動いた長さはやっぱり違うようです。
校長

［3年生理科］風の強さを変えると物を動かす力はどのように変わるのだろうか？風で動く車を使って調べていきます。
校長

［3年生理科］「風のはたらき」の実験をしています。2階の廊下をフル活用しています。
校長

［5年生プール清掃］さあ、きれいな水がみんなを待っています。楽しみですね。今日の放課後には教職員みんなで仕上げの清掃と準備を行います。
校長