算数の授業、子供たちの特性に合わせて授業を組み立てています。「じっくりコース」では振り返りの時間を大切にし、確実な理解を促します。「ぐんぐんコース」では、生活の中にある倍数・約数を探し発展的な問題に挑戦しています。

きょうは、５０メートル走の測定をしました。

まっすぐゴールを突っ切って走りぬけました。

５月にはかった時よりも、スタートが上手になりました。

シャボン玉を作りました。

どんな道具を使うと、どんなシャボン玉ができるのかな？

どうやって動かせば、割れずにシャボン玉ができるのかな？

気付いたこと、工夫したことがたくさんありました。

◆今日の献立◆
・スパゲティーミートソース
・キャベツとコーンのスープ
・スイートポテト
・牛乳

　今日は、今月の給食の中でも特に野菜をたっぷり使用したメニューでした。
【しっかり食べよう！野菜３５０】これは、八王子市が進めている健康づくりの一つです。野菜を１日に３５０ｇ以上たっぷり食べて、毎日を元気に、病気も予防しましょう！という取組です。今日の給食では、１９２ｇの野菜が摂れます。
　

「ミニサーキット運動」をしました。教員の手本をよく見て、同じように動きます。ケンパージャンプ、スクーターボード、足じゃんけん体操、バランスディスク、トランポリン、ボールかごキャッチと６つの運動に挑戦しました。初めての動きも、手本をよく見ているので上手にできました。「楽しかった。」「またやりたい。」とニコニコ顔の子供たちでした。

　青少対上柚木地区委員会主催の「防災ワークショップ」を１０月に予定しています。今年度は本校が会場。この取組は、上柚木中、愛宕小、上柚木小の３校が輪番で行っています。
今日は、かみゆぎ会の役員の方々、青少対の役員の方々、八王子市防災課の方々が、本校の防災倉庫の点検を兼ねて見学されました。

渡り廊下の近くには、防災用トイレが設置できるマンホールがあります。

　青少対上柚木地区委員会主催の「防災ワークショップ」を１０月に予定しています。今年度は本校が会場。この取組は、上柚木中、愛宕小、上柚木小の３校が輪番で行っています。
今日は、かみゆぎ会の役員の方々、青少対の役員の方々、八王子市防災課の方々が、本校の防災倉庫の点検を兼ねて見学されました。

　２学期初めてのたてわり班活動です。校庭での取組では、おにごっこやドッジボールなど、６年生がリーダーシップをとって活動しました。ほどよい天候で子供たちも生き生き取り組んでいました。

　２学期初めてのたてわり班活動です。校庭での取組では、おにごっこやドッジボールなど、６年生がリーダーシップをとって活動しました。ほどよい天候で子供たちも生き生き取り組んでいました。

　２学期初めてのたてわり班活動です。校庭での取組では、おにごっこやドッジボールなど、６年生がリーダーシップをとって活動しました。ほどよい天候で子供たちも生き生き取り組んでいました。

授業のオンライン配信を通じて、「とじこめた空気」の実験道具を使った活動を、画面の向こうの友達と一緒に行いました。一緒学んでいる実感がわきます。

　３年生で作成している作品です。作業を終え、片付けをしています。自分の作品を大切に運ぶ姿に、作品への思いを感じました。自分のお気に入りの作品を作り上げてください。

◆今日の献立◆
・ガーリックトースト
・クリームシチュー
・じゃこわかめサラダ
・りんごジュース

　ガーリックトーストもクリームシチューも上柚木小の子どもたちに人気のメニューです。今日のガーリックトーストはコッペパンの切れ目が入っている部分に、にんにく、バター、パセリで作ったガーリックバターをたっぷり塗って、オーブンで焼きました。パンの中までガーリックが染みこみ、良い香りに焼き上がりました。

◆今日の献立◆
・ごはん
・さわらのおろしソース
・なめ子汁
・五目煮豆
・牛乳

　今日は、オーブンで焼いたさわらに、大根おろしをしょうゆ、みりん、さとうと一緒に煮込んでおろしソースを作ってかけました。
　

　今年度に入って３回目のＯＪＴ研修会です。これまで学習用端末を用いて、先生方一人一人が取り組んだことを、みんなで共有することで、先生方のスキルアップ、そして分かりやすい授業づくりにつなげていきます。一つ一つの実践が上柚木小学校の財産になっています。

２枚目の写真は、４年生が作成したまとめです。

　３年生ではオンライン配信で授業に参加している児童がいます。先生は、教室の子供たち同様、画面の向こうの子供たちにも声を掛け、共に学んでいる状況を作っています。写真のように、担任はＰＣのカメラに向かって、今教室のみんなが取り組んでいるプリントを映しています。

　水産業について学習しています。今日の学習課題にそって、自分で調べ考えをまとめています。即座に様々な情報を得ることができるため大変便利です。分かったことから、自分なりの考えとしてまとめるのは子供たち一人一人です。

隣の学級では、グラフから水産業の課題と未来について考えていました。

課題に対してしっかりと向き合っていきましょう。

　歴史の学習です。教科書に掲載されている絵から当時の様子を想像します。気付いいたことを互いに発表し合い、学びを深めていきます。織田信長や豊臣秀吉など、歴史の中でも子供たちの興味関心が高い単元です。楽しんで学習してもらいたいです。

　「けんかした山」を読んで、場面の様子を想像します。子供たちはワークシートに書いたり、思ったことや考えたことを発表したりしていました。どの子もしっかりと読み、考える姿勢が身に付いてきました。

社会科「火事から人々を守る」の学習の様子です。
「学校ではどのようにして火事から人々を守っているのだろう？」という問いを解決するために、消火器や火災報知器などの消防施設を調べに校内を調査しました。
職員室では、校長先生に話を聞くことができました。