草原に敷物を敷いてお弁当です。
みんな距離をとって座り、楽しそうに食べています。背景の緑が綺麗でしょう？ 朝早くからお弁当作り、ありがとうございました。

ニュータウン地域や工業団地を車窓見学し、夕やけ小やけふれあいの里に着きました。さわやかなお天気です。







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　１年生の教室では、タブレットで撮影した苗の様子を観察カードにかいていました。し〜んとした中で真剣に取り組んでいて、びっくりしました。タブレットも上手に使えるようになってきましたね。

　５年生の教室では、姫木平移動教室に行く際のバス席を決めていました。グループごとで話し合ってどこに座るか決めるようです。廊下には、生活班と行動班のメンバーが貼ってありました。いよいよ来週出発です。

　図書館に来ている３年生。本の返却のために間隔をとって並んでいます。事前に担任の先生が廊下にビニールテープを貼って目印を付けてくれていました。

　以前、５年生が「キリマンジャロ」という合奏曲に取り組んでいることをお伝えしました。その時は、それぞれの楽器が思い思いに練習していて、ただあっちからもこっちからも音が聞こえていただけでしたが、今日は、ドラムやピアノが演奏を始めると、自然にどの楽器グループもそれに合わせて演奏し始め、いつの間にか曲になっていました。さすが５年生！上達が早いです。

　４年生は図工の時間に、ごみポスターを描いていました。毎年４年生が取り組んでいます。時々社会科の教科書も開き、学習したことを思い出しながら描いていました。「人を描くのが難しい〜」「○○ちゃんが描いたゴミ箱が上手だよ」などと、それぞれの思いや気付きを教えてくれました。

　つくし学級は、１７日（木）に校外学習で「つどいの森公園」に行きます。公園でどんな遊びをするのかみんなで話し合っていました。当日、お天気が良いといいですね。楽しみです。

　２年生の教室では、直線に定規をあてて、カッターで切り込みを入れていました。これは、正しく安全にカッターを使う図工の学習です。でも、ただ切り込みを入れているだけではありません。「マジック」というだけあって、これからステキな作品ができ上がるのです。乞うご期待！

　１年生の教室では、床に敷かれた新聞紙の上に苗が植えられたプランターが…。次の時間が体育なので、２時間続けて外の活動を避けるための苦肉の策だそうです。先生、考えましたね。

　今日は先生たちのミニ研修日でした。短い時間ですが、体育館に集まって準備運動のポイントを学んだり、ミニゲームをしたりして、体を動かしました。

　校庭では３年生が反復横跳びを計測しています。今日もお天気がよいので熱中症が心配でしたが、念のため暑さ指数を測ってみたところ、大丈夫そうなので安心しました。子供たちの様子に気を配りながら計測しました。

　５年生は、これからシーサーの焼き物を作ります。デザイン画を描くために、タブレットで画像を探しました。画面を大きくできるので、シーサーの細かい部分もよく見て描くことができました。

　６年生の教室前には、自作の短歌が貼ってあります。皆それぞれに、見たことや感じたことを素直に書いています。

今回は地震の想定で訓練を行いました。
日本各地で連日、地震が続いています。校長先生から、「いつか」起こると言われている大震災に備え、「いつか」ではなく、「いつでも」自分の命を守るという心構えをしておくことが大切だという話がありました。

　４年生は、湯殿川について調べるテーマに沿って、撮影してきた写真にコメントを付けるという活動をタブレットで行っていました。みんな操作がスムーズでびっくりしました。

　１年１組は、外でアサガオやプランターに植えた花の苗の観察を、２組は図工の先生と一緒に砂場で造形遊びをしました。残念ながら造形遊びは終わったところでしたが、何を作ったのかたずねると、「おおきい山！」「かざん!!」という答えが返ってきました。確かに山を崩したあとがたくさんありますね。

　５年生は「キリマンジャｙロ」という合奏曲を、担当する楽器ごとに分かれて練習中です。毎年５年生が学習する曲ですが、リズムに合わせて思わず体が動いてしまうステキな曲です。

　つくし学級では、「水遊びおもちゃをつくろう」というテーマで、「水族館バケツ」を作るようです。これからペットボトルに海の生き物を描いていくところでした。絵が思い浮かばない人は、タブレットで画像を探すところから始めていました。

　２年生は、昨日「まちたんけん」をしました。今日は、見てきたこと、気付いたことなどをカードにまとめていました。