本のPOPコンテストに挑戦してみた！
今日の3時間目に4年生が、自分が読んだ本のPOP(イラスト入りの紹介文カード）を製作しました。とっても素敵な作品ができました。 みんなの作ったPOPは「本のPOPコンテスト」に応募します！誰の作ったPOPが入賞するのでしょうか？今から楽しみですね！ 八王子市学力定着度調査
本日は、４〜6年生が、八王子市学力定着度調査を行っています。 八王子市、そしてみなみ野君田小学校では、「教科書にある例題レベルの問題を、全児童が完答できるようになること」を目指して学力定着の活動を推進しています。 今回の調査をもとに、子供たちのつまづきの原因を明らかにした上でその改善を図り、4か月後の調査で指導の検証を行います。 来週は、東京都の調査で、主体的に学ぶ態度についての調査を実施する予定です。 保護者ボランティアに感謝！
本日は、やまぼうしの会企画担当の方が集まり、12月のやまぼうしまつりの実施のあり方について検討をしてくださっていました。また、保健ボランティアの方が季節に合った装飾を行ってくださいました。 やまぼうしの会事務局方の皆様、先週の集まりお疲れさまでした。 ガーデンボランティアの方、校庭の花壇を確認してくださっていました。 図書ボランティアの方、7月に学校の図書の点検等を行ってくださいました。 読み聞かせボランティアの方、オンラインによる読み聞かせが計画、ありがとうございます。 ベルマークボランティアの方、活動内容を現状に沿った形に見直し、近隣のスーパーにあいさつに行ってくださりありがとうございます。 運動会ボランティアは、前日準備から活動をしてくださる計画を考えてくださっています。 旗振り、学校安全ボランティアの皆様、毎朝の通学の見守り、ありがとうございます。ピーポ・ハザードの方、学区域点検、ハザードマップの更新への取組を行ってくださっています。 他にも、気付かないところで活動してくださっているボランティアの方いらしたら、気付かずに申し訳ありません。ありがとうございます。 保護者の皆様のボランティア活動に感謝申し上げます。そして、2学期もよろしくお願いいたします。 【写真左】4年棟前廊下のハロウィン掲示 【写真右】6年棟前廊下の運動会応援掲示 全学級で「いじめ防止授業」を行いました
今日は、全学級で、「いじめ防止のための授業」を行いました。道徳の授業で他者の心情を考える学習から自分の言動を内省するクラスが多かったです。また、新型コロナウイルス感染症に関連させて、罹患をした方、濃厚接触者、エッセンシャルワーカーなどへの偏見や差別も許されないということを、映像資料を活用して指導をしたクラスもありました。どのような学習をしたのか、ご家庭で聞いてみてください。 君田小の先生たちは、いじめは絶対に許しません！ 自己肯定感の高い子（自分に自信がある子）は、他者の言動がそこまで気にならなくなるので、攻撃する（いじめをする）ことがなくなるはずです。早期発見も当然大切ですが、それと同じように、「いじめは許さない」という価値観を共有したり、一人一人の自己肯定感を高めたりする未然防止のための指導についても、君田小は大切にしています。 夏休み作品展をのぞいてみた！
各教室の廊下側に、みなみ野君田小のよい子のみんなが夏休み中に作ってきた作ってきた、工作や自由研究が展示してあります。 ほんの少しですけど、写真で紹介します。来年もがんばりましょう！ （写真左：5年生 写真右：3年生） みんなで、パラリンピック観戦してみた！
今日の朝の会は、全校児童、全員でパラリンピック観戦をしました！残念ながら、試合会場で直接応援することはできなくなったので、録画した映像を教室で見る形になりました。本校は国際理解の観点から、八王子市をゆかりのあるドイツのチームを応援しました。 がんばれ！ドイツ！そして日本！ オンライン配信が使えるように
君田小では、9月11日（土）に学校と家庭とをオンラインツールでつなぎ、学習を行います。 今年度より一人一台に貸与がされている学習用端末は、1学期は授業の中で効果的に活用できるようになるよう力を入れてじゅぎゅを行ってきましたが、今はオンラインツールとしての使い方に慣れ親しんでいるところです。 【写真左】およそ2か月ぶりにログインをする様子 【写真中】オンラインツールに参加をする様子 【写真右】オンラインツールを通して、教室にいる先生とやりとりをする様子 日本とドイツを応援して楽しもう 9月1日
本日は、オンライン配信でパラリンピックやパラスポーツについての説明を全校一斉に聞いたのち、各教室にて、車いすバスケットボール、ゴールボール、シッティングバレーボールのいずれかの種目について、ドイツ代表の試合を視聴しました。 とても真似ができない動きの連続に「お〜」「すごい〜」「視力が不自由な分、聞く力が強くなっているのではないか」などのつぶやきが子供たちから聞かれました。 障害についての理解も、オリパラ教育の大切なねらいになっています。 【写真左】オンライン配信元である職員室からモニター越しに見た各教室の様子 【写真中】大型テレビでパラスポーツを見る６年生 【写真右】大型スクリーンで車いすバスケを見る６年生 |
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