鍵盤ハーモニカの練習です。

すべてのひらがなを習ったことが嬉しいのですね。

ひらがな「を」の練習（「を」ですべてのひらがなを習いました）

教室で静かに放送を聴く児童・生徒の様子です。

続いて生活委員から７月の生活目標の紹介がありました。最後に、生活指導部の先生から「３つのあわない（災害にあわない・交通事故にあわない・事件にあわない）」のお話がありました。

校長先生のお話「先日、怪我をしてしまい片方の手が自由に使えなくなりました。その際優しい言葉かけをしてくれた子がたくさんいました。とても嬉しい気持ちになりました。ありがとうございました。さて、利き手が使えなくなったら？と考えると、それまで当たり前にやっていたことが、どれも、そう簡単ではないのだと気づかされます。食べること、ひもを結ぶこと、歯磨きなど。ぜひ皆さんも、利き手ではない方の手で「歯磨き」をしてみてください。当たり前と思っていたことに有難さを感じることができると思います。」

漢詩の学習です。漢文を読もう。

４階図書室にて「アルゴ」ゲームをしています。

パソコン室にて「誕生花」の制作のデザインを決めています。

地域連携室で、パートに分かれて歌の練習をしています。

『八王子日光調べ隊』移動教室で学んだことをまとめています。

タブレット学習端末を使って、音楽テストをしています。

２つのクラスに分かれて「小数」の学習をしています。

『館町調べ隊』「できたよ」と見せてくれました。

「生きものクイズ」を作ろう

タブレット学習端末を使って、調べ学習が続いています。

復習の問題を解いています。

チャレンジ問題を解いています。

「画数と活字の字体」の学習です。

音がそろってきました。練習の成果が出てきました。