一人一人の役割が決まり、それぞれの係で活動が始まりました。一人一人が役割を自覚し、互いに協力し合ってよりよい活動となるよう励んでいます。子供たちに何係になったか、どんな取組をしているのか、お聞きになってみてください。

　水泳が実施できました。少々曇り空でしたが、気温、水温共にＯＫ！気持ちよく入ることができました。

１学期も終わりに近づき、１年生もすっかり小学生らしくなりました。

教科書を見ながら、登場人物の考えを自分の言葉で書いています。

真剣な表情で頑張っています。

５月にサツマイモを植えた畑に雑草がいっぱいになったので、雑草とりをしました。

今、学習している「おおきなかぶ」の一場面のように草を引っ張っている子を他の子が引っ張って、その子を他の子が引っ張って…

そのやり方じゃぬけません。

まだまだ雑草は、たくさんですよ。

◆今日の献立◆
・夏🍅はちナポサンド
・野菜と豆のポトフ
・アーモンド黒糖
・牛乳

　「八王子ナポリタン」は、八王子ラーメンにつぐご当地グルメです。『はちナポ』の特徴は、八王子野菜を使うこと、きざみたまねぎがたっぷりトッピングされていることです。今回は、料理人の皆さんからおいしい『はちナポ』のレシピをいただきました。パンにはさんで「はちナポサンド」にして食べます。

　ポップづくりです。お気に入りの本を見つけて読み、ポップをつくりました。初めての取組ですが、みんなよくかけていました。

　５年生が水泳に取り組む中、あやしい雲が…。昨日、一昨日と、突然の雨で驚いた方々もいると思います。そうならないとよいのですが…。遠くから雷鳴が聞えます。５年生の水泳指導は、途中で中止になりました。

　この１学期、子供たちは授業の中でタブレット端末を使って学びました。どのくらいのスキルが身に付いたか、アンケートで傾向を調べます。結果を受けて、指導計画を見直していきます。

アサガオの花をつぶして、染料をつくりました。かんさつカードには、その染料を使って色を付けました。自然のいい色でした。

　食物連鎖について学ぶ中、小さな微生物に目を向けています。すべての生物どうしがつながっていることに気付くことができました。

　武家屋敷の図を見て、家のつくりからこの時代背景について考えています。よく気が付き、様々な意見が出ていました。

　久々にいい天気。２年生は気持ちよく水泳ができました。

　夏休みが明けた９月、５年生は移動教室として「姫木平」に行きます。事前学習として、自然や歴史、観光について調べています。

　夏のおすすめの本が展示されました。図書室にある本の中から、この時期にぴったりの本を学校司書の先生がセレクトしてくださいました。
ぜひ手に取って、読んでみましょう。

　グループで落語に挑戦中。木曜日に高座が開かれるようです。どんな発表になるか楽しみです。

1年生グループの学習の様子です。
1学期最後のグループ学習は、お楽しみ会「楽しく遊ぼう！」です。「だるまさんがひろった」と「まちを作ろう」をしました。「まちを作ろう」では、カラフルな紙コップで自分が住んでみたいお城を作ります。「コップを取りに行くときはそっと歩く」「自分が使う分だけコップもらう」の約束を守り活動することができました。自分のことだけではなく、友達や周りの様子に気を配れるようになってきた1年生です。最後に、自分のお城と友達のお城を積み木の道でつなげると…。素敵なまちが完成しました！互いにお城を訪問しあい、とてもうれしそうな子供たちでした。

◆今日の献立◆
・ガンボ
・バッファローウィング
・コールスローサラダ
・牛乳

　東京２０２０大会で、八王子市はスポーツクライミング、アメリカのホストタウンです。ホストタウンとは、オリンピック・パラリンピック競技大会に参加する国や地域と、スポーツや文化を通じて交流し、地域の活性化などにいかしていく制度です。大会前に選手のコンディション調整などのために事前にキャンプを行ったり、市民と選手がメッセージや動画で交流を図ったりしています。
　今日の給食では、アメリカの料理を食べました。ガンボは、オクラでとろみをつけるのが特徴の料理です。ごはんにかけて食べるのが伝統的な食べ方です。バッファローウィングは、ニューヨーク州にあるバッファローという町で生まれた料理です。揚げたり焼いたりした鶏肉に酸っぱ辛いソースをからめます。コールスローは、オランダ語で「キャベツサラダ」を意味する「コールスラ」から生まれました。
　

天候不順のため水泳は中止です。予報では「来週はすっきりと晴れる」とのこと。体育館で、マット運動を行いました。

　６年生が取り組んでいる「マスコットづくり」。いよいよ完成間近です。

　今日を入れると、後７日間で１学期が終わります。各学年学級では、学期末のテストを行っています。今まで学んだことをしっかりと振り返り、どのくらい力が付いたか自分自身を見つめ直す機会にしましょう。

こちらは６年生の様子です。