パネルディスカッションをしよう。「朝食べるなら？」テーマを決めています。

「植物のつくりとはたらき」の学習をしました。

２つのクラスに分かれて学習しています。

作文の時間です。

図書の時間です。

１００をこえる数の学習です。

ひらがなの復習をしています。

本日の献立：きなこ揚げパン、ウインナーと野菜のスープ煮、わかめと雑魚のサラダ、くだもの

本日、予定通り実施しておリます。午前１０時３０分の電話連絡によると「これから４〜５人による班行動のスタートです。傘は必要のない天気です。」とのことです。

タブレット学習端末を使って、調べたい資料を集めています。

２つのクラスに分かれて「１学期のまとめ」をしています。

とび箱運動です。

歌『まきばの朝』をうたっています。

「風とゴムの力のはたらき」よく走ります。

「風とゴムの力のはたらき」教室から地域連携室へ

テスト中・・

図書の時間です。

雨に打たれてほとんどの朝顔がしぼんでいます。

「小数」の学習です。

「のらねこ」の学習を進めています。