今日で１学きの図工の学しゅうがおわりました。毎週、水曜日の図工をたのしみにしていましたね。今日も、たのしそうに小石をつかった学しゅうにとりくんでいましたね。すてきな作ひんができました。

◆今日の献立◆
・氏照ごはん
・ますの桜揚げ
・小田原のかまぼこ汁
・寄居のなすときゅうりの和え物
・牛乳

　今日は、滝山城御膳〜北条三兄弟 絆 献立〜でした。滝山城御膳は滝山城が2021年で築城500年を迎えるお祝い献立です。戦国時代に関東地方を広く治めていたのが「北条氏」と呼ばれる一族でした。北条氏照が八王子市、氏照のお兄さん氏政が小田原市、弟の氏邦が寄居町を治めていたことからこの3都市は姉妹都市となりました。
　今日は姉妹都市の特産品を使った献立でした。「氏照ごはん」武士たちの食事は麦やあわなど雑穀が主食でした。「ますの桜揚げ」滝山城が都内有数の桜の名所であることから衣に桜の塩漬けを使い揚げました。「小田原のかまぼこ汁」しなやかで弾力のある小田原かまぼこを使用しました。「寄居のなすときゅうりの和え物」寄居町で採れたおいしい野菜を使用しました。
　

　１学期、集中的に取り組んだタブレット端末を活用した授業。先生方は様々な使い方をして分かりやすい授業となるよう工夫しました。今日は、先生方で、取組を共有する研修会を実施しました。ある先生は、ジャムボードを使って…、またある先生はスライドやスプレッドシートを使って…等々。このような機会を通して、先生方一人一人のＩＣＴ技能のスキルアップにつながり、さらなる授業力アップを目指します！！

　１学期、集中的に取り組んだタブレット端末を活用した授業。先生方は様々な使い方をして分かりやすい授業となるよう工夫しました。今日は、先生方で、取組を共有する研修会を実施しました。ある先生は、ジャムボードを使って…、またある先生はスライドやスプレッドシートを使って…等々。このような機会を通して、先生方一人一人のＩＣＴ技能のスキルアップにつながり、さらなる授業力アップを目指します！！

　１学期、集中的に取り組んだタブレット端末を活用した授業。先生方は様々な使い方をして分かりやすい授業となるよう工夫しました。今日は、先生方で、取組を共有する研修会を実施しました。ある先生は、ジャムボードを使って…、またある先生はスライドやスプレッドシートを使って…等々。このような機会を通して、先生方一人一人のＩＣＴ技能のスキルアップにつながり、さらなる授業力アップを目指します！！

　英語講師の先生と一緒に学習しています。グループになって、トークテーマに沿った文を考えています。英語でトークするのも楽しみです。

　一人一人の役割が決まり、それぞれの係で活動が始まりました。一人一人が役割を自覚し、互いに協力し合ってよりよい活動となるよう励んでいます。子供たちに何係になったか、どんな取組をしているのか、お聞きになってみてください。

　一人一人の役割が決まり、それぞれの係で活動が始まりました。一人一人が役割を自覚し、互いに協力し合ってよりよい活動となるよう励んでいます。子供たちに何係になったか、どんな取組をしているのか、お聞きになってみてください。

　一人一人の役割が決まり、それぞれの係で活動が始まりました。一人一人が役割を自覚し、互いに協力し合ってよりよい活動となるよう励んでいます。子供たちに何係になったか、どんな取組をしているのか、お聞きになってみてください。

　水泳が実施できました。少々曇り空でしたが、気温、水温共にＯＫ！気持ちよく入ることができました。

１学期も終わりに近づき、１年生もすっかり小学生らしくなりました。

教科書を見ながら、登場人物の考えを自分の言葉で書いています。

真剣な表情で頑張っています。

５月にサツマイモを植えた畑に雑草がいっぱいになったので、雑草とりをしました。

今、学習している「おおきなかぶ」の一場面のように草を引っ張っている子を他の子が引っ張って、その子を他の子が引っ張って…

そのやり方じゃぬけません。

まだまだ雑草は、たくさんですよ。

◆今日の献立◆
・夏🍅はちナポサンド
・野菜と豆のポトフ
・アーモンド黒糖
・牛乳

　「八王子ナポリタン」は、八王子ラーメンにつぐご当地グルメです。『はちナポ』の特徴は、八王子野菜を使うこと、きざみたまねぎがたっぷりトッピングされていることです。今回は、料理人の皆さんからおいしい『はちナポ』のレシピをいただきました。パンにはさんで「はちナポサンド」にして食べます。

　ポップづくりです。お気に入りの本を見つけて読み、ポップをつくりました。初めての取組ですが、みんなよくかけていました。

　５年生が水泳に取り組む中、あやしい雲が…。昨日、一昨日と、突然の雨で驚いた方々もいると思います。そうならないとよいのですが…。遠くから雷鳴が聞えます。５年生の水泳指導は、途中で中止になりました。

　この１学期、子供たちは授業の中でタブレット端末を使って学びました。どのくらいのスキルが身に付いたか、アンケートで傾向を調べます。結果を受けて、指導計画を見直していきます。

アサガオの花をつぶして、染料をつくりました。かんさつカードには、その染料を使って色を付けました。自然のいい色でした。

　食物連鎖について学ぶ中、小さな微生物に目を向けています。すべての生物どうしがつながっていることに気付くことができました。

　武家屋敷の図を見て、家のつくりからこの時代背景について考えています。よく気が付き、様々な意見が出ていました。

　久々にいい天気。２年生は気持ちよく水泳ができました。