みんなで楽しく歌ったり、手をたたいたり。みんなの前でタンブリンやカスタネットをたたきました。たくさんの子が、「私もみんなの前でやりた〜い！」。やる気満々な１年生です。

　気温が高くなりました。少しでも「涼」をもとめ、昇降口にミストシャワーがあります。５，６時間目は５年生の体育。気持ちよく涼んでいました。

　「リーフレットをつくろう」の２時間目です。今日は、自分が伝えたい内容を決めました。友達のものを参考にして、自分の書きたい内容を決めます。４年生が上柚木小学校のすてきな所をいっぱい紹介してくれることを願っています。

社会科見学の新聞づくりです。新聞づくりの手順を確認し、取り組んでいます。今日は先生が新聞に貼り付ける写真を用意していました。写真を貼るスペースを開けながら、文章を丁寧に書きこんでいました。

　学校司書の先生による絵本の読み聞かせです。みんなお話の世界にどっぷりとつかって聞き入っています。

　今年度、代表委員会では子供たちから「もっとこんな学校にしたい！」、「今、こんなことを課題に感じているよ。」という意見を集め、それを自分たちの問題として捉え、解決できるような取り組みを行っています。代表委員会が呼び掛けて、全校児童が課題を自分の問題として捉え、みんなで課題解決に向けて取り組みます。その名も「上柚木小進化プロジェクト」！！
まず１学期は、言葉遣いの取り組み「あったか言葉を使おう」と登下校の仕方についての取り組み「約束を守って登下校しよう」の２つです。
今日の児童集会では、代表委員から全校児童へ取組の大切さを伝えました。今月のふれあい月間と合わせて、各学級で取り組んでいきます。

先週、詩の暗唱チャレンジに合格したお友達がいます。
校長先生の前でスラスラと暗唱し、合格証を受け取りました。
素晴らしいですね。おめでとうございます！

これから、他のお友達もどんどんチャレンジしてもらいたいと思います。

いよいよ３年生の毛筆の学習が始まりました。
今日はオリエンテーションということで、道具の名前の確認や準備の仕方・片付け方、筆の持ち方や書く時の姿勢などを学習しました。
後半は実際に筆を持ち、細い線、太い線、波線、ジグザグ線など、様々な種類の線を書くことで、筆の使い方を練習しました。

◆今日の献立◆
・ごはん
・あじの香味焼き
・肉じゃが
・キャベツときゅうりの浅漬け
・牛乳

　今日は旬のあじを使って「あじの香味焼き」を作りました。５月から７月にかけてが旬の初夏の魚です。大分県の「関あじ」が有名ですが、愛媛県の「岬あじ」宮崎県の「灘あじ」など各地でたくさんブランド化されている魚です。
　

　５年生のポートボールです。チームに分かれて取り組んでいます。みんな生き生きと心地よい汗を流しながら楽しんでいました。

　昨日、ながなわ記録会が終わり、今日から鉄棒運動です。４年生くらいになると体が大きくなると共に、「こわい！」という恐怖心が出始める時期でもあります。安全に気を付けながら、楽しく活動できるとように工夫していきます。鉄棒に慣れている子は、クルクル回っていました。

　タブレット端末を使って自分の考えを書き、学級全員で共有することに慣れてきました。４年生はスキルが向上しています。頼もしいです。

　リーフレットをつくって、自分の伝えたいことを表現します。リーフレットの題材は「私たちの上柚木小学校」。４年生が考えた「上柚木小学校」はどんな学校か出し合いました。「たのしい、あかるい、給食おいしい、先生がやさしい、高学年がやさしい、なかよい、楽しい授業」などなど。これから自分たちでどんな内容を書くか考え、上柚木小学校のよさを伝えるためのリーフレットをつくっていきます。でき上ったらホームページでお伝えします。どんなリーフレができ上るかとても楽しみです。

◆今日の献立◆
・とりにくしょうがごはん
・ささかまの磯辺揚げ
・けんちん汁
・くだもの（国産バレンシアオレンジ）
・牛乳

　今日のけんちん汁には八王子産の小松菜が入っていました。みんなが住んでいる地元、八王子の野菜をできるだけ取り入れて毎日の給食に使うようにしています。農家さんに感謝して、新鮮で栄養たっぷりな野菜を残さずしっかりたべてください。

　ながなわ記録会を実施しました。この日までみんなよく練習をしました。よい記録が出た学級、出せなかった学級、それぞれあったと思います。結果を受け止め、今までにがんばってきた自分や友達を互いにたたえ合えるとうれしいです。次回は２学期です。

　６年生のながなわを回す速さにびっくり！！こんな速さでも跳ぶことができるんだと感心しました。ぜんぜん練習してない！と言っていた学級も本番になれば持ち前の力を発揮！！６年生らしい姿が見られました。

　５年生のながなわに取り組む姿勢が前向きです。ながなわに対して苦手意識がいる子もいたことでしょう。子供たちが互いに協力し合って取り組む姿がよく伝わってきました。

　４年生は中休みたくさん練習していました。ながなわを回す速さも徐々に速くなってきました。高学年の記録に匹敵する記録がでたかな？

　長なわを跳びに意気揚々と取り組んでいました。自己新記録がでて、学級みんなで大喜びしました。学級の歴史がひとつ増えました。

２年生にとっても初めてのながなわ記録会でした。さすが２年生、練習するたびに８の字跳びがスムースにできるようになりました。どんな記録が出たかな？