鎌倉学習です。

「自分の脳を知っていますか」（これは脳がもともともっている癖です）どんなふうに見えますか？

今後の行事の実行委員等を決めていきました。

漢字の広場（四年生で学んだ漢字を使って）

歴史の学習（時代別調べ学習の発表を終えて）

葉のつくりについて学習しています。

正の数・負の数の乗除の計算

図書の時間です。

Lesson 1　「I have many yo-yos. 」わたしのコレクション・・誕生日や持ち物，好きなこと・・

テスト中・・

漢字プリントを終えて、読書です。

スローガンを考えています。

ひらがなの練習

本日の献立：ごはん、サバの味噌煮、ゆばのすまし汁、彩り和え

「ものが燃えるしくみ」実験（ものを燃やす前と後の空気のちがい）を終えて・・

図書の時間です。

漢字の学習です。

２つのクラスに分かれて「たし算とひき算の筆算」の学習をしています。

「ちいさい　おおきい」を身体表現しながら音読しています。

「すなや つちと なかよし　〜ねんどの かたまりで〜 」できたよ！見て！