プリント学習に取り組んでいます。

語句の使用法を学習しています。

「ヒトや動物の体」の学習がスタートしました。

タブレット学習端末を使って調べ学習をしています。

２つのクラスに分かれて「時こくと時間」の学習です。

テスト中・・

「鍵盤ハーモニカの学習」先生の指をまねっこしましょう。

全国学力状況調査の経年調査です。

期末考査に向けて・・

学校司書の先生による「点字」の学習です。

雨にまつわる言葉の学習です。

作業ありがとうございます。

お話をしっかりと聞くことに取り組んでいます。

漢字の学習からスタートです。

漢字の学習の後は、教科書の文章を読んでいます。

音読しています。

「俳句の五七五のリズムといえば『八王子かるた』ですね。校長室の前に『八王子かるた』の一覧が貼ってあります。八王子かるたは、八王子のボランティア有志『かるた会』で作成されたものです。かるたで遊びながら八王子の歴史や文化を学ぶことができます。中学生は、総合的な学習の時間で郷土学習にも取り組んでいます。まずどれか一つを覚えてみましょう。一つ覚えた人は、校長先生に教えてください。」
　生活委員から「今月の生活目標・ありがとうの木の取り組みについて」生活指導の先生から「ふれあい月間の取り組みについて」のお話がありました。

「ホトトギスを読み込んだ俳句に『目には青葉山ホトトギス初鰹』という句があります。目には初夏の青葉がさわやかに映り、耳にはホトトギスのさわやかな声が届き、口には初物の鰹のお刺身を味わえる素晴らしい夏だ、という意味の俳句です。『青葉・ホトトギス・初鰹』はいずれも夏の季語です。季語以外の語は『目には』という三文字で見事な俳句になっています。さらに、この句には五感のうちの三つ（視覚・聴覚・味覚）が関わっている点でも見事です。この国は『かまくらにて（又は鎌倉一見の頃）』という前書きがあります。中学部２年生が、鎌倉の校外学習に出かけますね。徒然草第百十九段の『鎌倉の海に鰹と云ふ魚は・・・』をふまえたものです。館小中学校の周りの緑や鳥たちは、毎年季節の移り変わりを私たちに教えてくれているようです。皆さんも、鳥の声にも耳を傾けて、季節の移り変わりを感じ取ることができるような、心豊かな人に成長してほしいと思います。

校長先生のお話「今日は、まず、この鳥の声を聞いてください。何の鳥の声か、わかりますか？正解はホトトギスです。館小学校の校歌にも「どこかで鳴いている鳥の声」という歌詞がありますね。ちょうど今頃の初夏の季節、さかんに鳴くホトトギスの声に昔の人は季節を感じたのでしょう。ホトトギスの声は「テッペンカケタカ」と聞こえたり「特許許可局」という風に聞こえたりすると言われています。皆さんにはどのように聞こえますか？」

２つのクラスに分かれて「無理数・有理数」を学習しました。