今日はどんよりとした天気です。そろそろ梅雨入りでしょうか。さて子供たちが校庭に集まり始めています。
校長

今日の献立

※　ドライカレー
※　温野菜のごまドレッシング
※　ピーチヨーグルト
※　牛乳

主な食材の産地

玉ねぎ・・・・・・・八王子
人参・・・・・・・・徳島
にんにく・・・・・・青森
生姜・・・・・・・・熊本
キャベツ・・・・・・愛知
きゅうり・・・・・・宮崎
豚肉・・・・・・・・埼玉

今日の献立

※　ごはん
※　マーボー豆腐
※　茹で空豆
※　わかめスープ
※　牛乳

主な食材の産地


長ねぎ・・・・・・・八王子
ニラ・・・・・・・・栃木
生姜・・・・・・・・熊本
にんにく・・・・・・青森
人参・・・・・・・・徳島
空豆・・・・・・・・八王子
玉ねぎ・・・・・・・八王子
豚肉・・・・・・・・埼玉

［4年生理科］これからそれぞれの天気ごとに、9時から3時までの気温を計るようです。さてどんな結果になるでしょう。
校長

［4年生理科］学習のめあてが分かったら、予想を立てます。この予想がとても大切ですね。
校長

［4年生理科］「天気と1日の気温」の学習です。晴れの日、曇りの日、雨の日では1日の気温の変化はどう違うのだろうか？
校長

［6年生学活］「フリスビードッジがいいと思います」「1年生にすすんでパスを回していくようにすればいいです」・・・みんなが自分事で議論することが大事です。
校長

［6年生学活］時間を見ながら司会グループが議事を進行していきます。近くの人と話し合う場面も司会の指示です。
校長

［6年生学活］柱1は、1年生との遊びを決めること。柱2は、遊びを通して1年生と仲良くなるための工夫です。
校長

［6年生学活］提案理由は「1年生が6年生ともっと仲良くなりたいと言っていたから」それに応えようということです。ぜひともお願いします。
校長

［6年生学活］学級会をしています。1年生ともっと仲良くなるための遊びを考えています。
校長

［5年生国語］「快」を使った言葉は、快調、快晴、快方、などなど。例文は「友達の病気は快方に向かった。」となります。みんな辞典を手に意欲的に調べています。
校長

［5年生国語］「快」音読みは「カイ」、訓読みは「こころよ-い」。「快」の右側は「決」の右側と同じ。気持ちいい、病気が治る、速いなどを意味する漢字。
校長

［5年生国語］新出漢字は、読み方、組み立て、意味、その漢字を使った言葉、その言葉を使った文、の順に調べていきます。
校長

［5年生国語］漢字の広場「漢字学習ノート」のページをやっています。新出漢字の学習方法を「快」という字を例に学んでいます。
校長

講演後も校長室で清水先生を囲み、来月の研究授業の指導をもらう教員たちです。やる気があります。より楽しい学校にしていくためにみんなで頑張ります。
校長

特別活動の第一人者、清水弘美先生を講師に招き、「特別活動でみんなとつくる楽しい学校」についてお話しいただきました。来月からは研究授業も行っていきます。
校長

今日は放課後、教員の校内研究会がありました。 学校だよりでもお知らせしていますように今年度本校は「特別活動」を研究していきます。
校長

［2年生算数］くり下がりのあるひき算も工夫して計算を繰り返していくことで、暗算できるようになりますね。
校長

［2年生算数］友達の考えを聞いて、みんなで計算の仕方を確認しました。練習問題に取り組みます。
校長