社会の「自然条件と人々の暮らし」では、あたたかい地域である沖縄県について学習しています。沖縄といえば・・・パイナップル！マンゴー！さとうきび！海ぶどう！
有名な食べ物がいっぱいです。でも、「なぜそれらの食べ物は沖縄でよく採れるだろう？」。どうやら沖縄の気候の特色に秘密がありそうです。
そこでChromebookを活用して、その秘密について探りました。すると、「１年中あたたかい」ことや「台風が多い」ことが分かりました。この情報をもとにマンゴーの育て方を確認すると、マンゴーは寒さに弱いことに気付きました。ということは、いつでもあたたかい気候の沖縄とマンゴーは相性ぴったりですね。だから、たくさん採れるんですね！

　図書室では、春のおすすめの一冊を学校司書の先生が展示してくださいました。どんな本でもいいです。自分で手に取って、お気に入りの本を見つけてください。

　１年生の教室は今まで６年生が掃除をしていました。昨日から５時間授業となったため自分たちで教室掃除を始めました。使い慣れないほうき。重たい机いす運び。これからすべて自分たちでやっていきます。少しずつ慣れていきましょう。

　町たんけんに出かけました。みんな元気に出発進行。

　午後３時ごろ、たくさんの歩いて疲れた様子でしたが、みんな元気に学校に帰ってきました。どんな不思議を発見できたか、これからの学習が楽しみです。ぜひ、お子さんから町たんけんで発見したことをお聞きになってみてください。

　町たんけんに出かけました。昨日は雨で延期。今日は晴天で暑い一日になりました。先生の話をしっかりと聞き、約束を守っていきましょう。

今日の集会はシルエットクイズ集会。オンラインならではの活動でした。さてこのシルエットは何でしょう。集会委員会の皆さんが工夫を凝らして考えました。このような創意工夫あふれる活動、大歓迎！！次回も楽しみにしています。

　今日の朝の時間は児童集会です。前回に引き続きオンラインでの開催です。教務主任、集会担当教員が準備に余念がありません。
ちょっとしたトラブルも想定内。先生方は臨機応変に対応しています。

◆今日の献立◆
・むぎごはん
・マーボー豆腐
・ゆでそらまめ
・わかめスープ
・牛乳

　今日は旬のそらまめを塩ゆでして食べました。教室をまわっていると子どもたちから、「そらまめ、ちょっと苦手‥」という声も聞こえてきました。それと同時に、「苦手だけど１個は食べるよ！」という声もありました。苦手でも食べよう！とする気持ちがすばらしいですね。少しずつ食べているうちや成長とともにおいしく食べられるようになると思います。

　5月１２日（水）も、しのあんしょう、おがわのごうかくしょうをもらえたおともだちがいました。すばらしい。がんばりましたね。
　校ちょう先生にお気に入りのしを聞いてもらい、えらんだわけもしっかり言うことができました。きねんしゃしんもとりました。おめでとうございます。
　みなさんも　ごうかく目ざしてがんばっていきましょう。

ソラマメのさやむき体験を行いました。

ソラマメがどんな野菜か学んだあとに、しっかり手洗いし、机も手も消毒。

さやに入ったままのソラマメをぞうきんしぼりのようにねじってむいていきました。

ふかふかの毛やつるつるの表面など、実際にさわったからこそ、分かったことがたくさんありました。

◆今日の献立◆
・じゃこごはん
・かつおの竜田揚げ
・きんぴら
・かきたま汁
・牛乳

　今日は、下味をつけておいた「かつお」にでんぷんをまぶして油で揚げて竜田揚げにしました。かつおの旬は、春と秋の２回あります。春のかつおは、「初鰹」と呼ばれ、脂が少なくあっさりしています。脳の働きをよくしたり、血液をサラサラにしてくれたりします。

　デジタル教科書を使って学んでいます。大型モニタの画像とＰＣから流れる声に耳を傾け、何と聞かれているか考えます。Happy？fine？Sleepy？など、子供たちの今の気分は何かな？

　５月１２日（水）に学習した「ものが燃えるしくみ」の実験です。ものを燃やす働きがある気体は何か、昨日の学習を生かして実験しました。さて、実験を通してどんなことを考えたり学んだりできましたか？

　算数の学習です。先生「ブロック、ブロック」子供たち「いくつかな！？」の掛け声から始まります。先生が何回か手をたたくと、子供たちは、先生がたたいた数だけのブロックを作ります。あっていたら大正解！！聞くだけではなく、画面にでてきた絵の数を当てることも。
みんなで楽しく取り組む中で、注意深く聞くこと、見ることに集中して学ぶことができました。

　授業の終わりに今日の学習の振り返りをします。単に計算ができることだけでなく、自分ができるようになったこと、分かったこと、発見したことを文章化することで、学習内容をしっかりと身に付けたり自分の新たな課題を発見したりしていきます。自分自身を振り返ることはどんな場面でも大切です。

　３年生は今日、町たんけんに出かける予定でしたが、あいにくの雨模様。教室で学習用端末（タブレット端末）を使って調べ学習をすることになりました。４月以降いろいろな場面で使ってきたので、ログインの方法などが大変スムーズになりました。『習うより慣れよう』とはこのこと。新しいものを吸収する力がすばらしいです。

　今日はあいにくの雨模様。外体育を計画していましたができません。代わりに学級目標の周りに貼る似顔絵を描きました。どの子もかわいく描けましたね。きっとすてきな学級目標ができ上ることでしょう。

　自由について考えました。前回同様、学習用端末（タブレット端末）を使って、自分の考えを書き込み、みんなで見合うことができました。「みんなの考えを見て、なるほど！そういう考えもあるのか！と思えます。と５年生が話していました。

　図工で取り組んだ「にこにこおひさま」が１年生教室前の廊下に飾られました。曇天の空にパッと映えるおひさまとチョウ。みんなの力作で華やぎました。

　図工で取り組んだ「にこにこおひさま」が１年生教室前の廊下に飾られました。曇天の空にパッと映えるおひさまとチョウ。みんなの力作で華やぎました。