4/14 主体的に学ぶために

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理科では、写真のような手作りの栞?が配られています。
ノートに線を引くために使うようです。
ノートに、4cm幅の予習または復習をするエリアを取るための道具のようです。
自主的に取り組むことを期待しています。
しっかりと取り組みましょう。

4/14 1年生の理科

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3校時、校庭で植物を採集し、理科室で観察をしています。
見てください!
この集中している姿を。

4/14 3年生の道徳

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2校時、「僕は友達を裏切ったのか」と言う教材での学習です。
タブレットを使って、意見を共有しています。

4/14 2年生の道徳

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2校時、班で話し合いをしていました。
テーマは、人との上手な付き合い方です。

4/14 1年生の授業

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2校時、学級目標が決まり、掲示用の学級目標を全員で作っています。
作業が早く終わった生徒は、それぞれ自主学習をしています。

4月14日 中学部の授業

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中学3年は理科の植物について、QRコードを活用しながら授業を進めています。
中学2年の国語では『幸福』についてのディスカッションを、中学1年の数学では負の数の学習を、そして授業後タブレットを活用して振り返りをしています。
近々、タブレットは持ち帰りが始まります。家庭での学習で活用していくことになります、今のうちに、経験と準備を…。

4/13 1年生の国語

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4校時、図書室で読書中です。
とても静かです。

4/13 2年生の社会

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4校時、近代世界の確立とアジアと言う単元です。
イギリスでの革命について学んでいます。

4/13 1年生の数学

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3校時、正負の数の学習です。
数の世界が広がりました。
負の数の意味をしっかりと理解しましょう。

4/13 2年生の英語

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3校時、物語の内容を読み取ることが、めあてです。
物語は、「ピーターラビット」です。

4/12 3年生の理科

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3校時、生物のふえ方の学習です。
ウィルスの突然変異が話題になっていました。

4/12 2年生の国語

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3校時、「虹の足」という詩での学習です。
先生の範読を聞いていました。
幸福について、自分なりの考えを持つことがめあてです。

4/12 1年生の英語

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3校時、自己紹介です。
英語での質問に、英単語や日本語でワークシートに記入していました。
いよいよ本格的に英語の学習が始まります。

4月11日 全学年揃って、1週間が始まります

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3学年揃っての1週間が始まります。
1年生はクラス目標作り、
2年生は班目標と役割決め、
3年生はキャリアパスポートと自己PRカードの練習とそれぞれ取り組んでいます。

毎朝の検温と健康チェクカード、日誌の提出もしっかり続けていきましょう。

4/11 先週の子どもたち3

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部活動説明会では、日頃の練習の様子を披露してくれました。
小学生も真剣に見ていました。
中学生の勇姿を、小学生に示してくれました。

4/11 先週の子どもたち2

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学級開きを終わり、授業もスタートしました。
新1年生も、落ち着いた中学校生活を送っています。

4/11 先週の子どもたち

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令和3年度が始まりました。
生徒会主催の新1年生の歓迎行事も実施されました。

4/9 1年生の学活

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5校時、委員、係を決めていました。
その後、班の目標や係分担をしています。

4/9 2年生の国語

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5校時、表現技法による詩の効果についての学習です。
教材は、「虹の足」です。
比喩、擬人法、倒置法などの技法がありますね。

4/9 3年生の学活

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5校時、進路の学習が始まりました。
まずは、タブレットで学校の情報を収集しました。
先手必勝ですね。
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