今週より、学級だより5月号をお配りしています。連絡ファイルのポケットをご確認ください。
　おたよりでも紹介しましたが、４月に「ふわふわ言葉」の学習をしました。低学年のグループでは、みんなが見つけたふわふわ言葉を葉っぱ型のカードに書きました。「ふわふわ言葉の木」は、葉っぱが増えてきれいになりました。

　社会科の「わたしたちのくらしとごみ」の学習で、用務主事さんに学校から出るごみについてお話を聞きました。ごみの出し方で、学校と家とでは違うこともありました。特に、燃えるごみが思ったよりも少なかったことやペットボトルを捨てられないことなどにみんな驚いていました。
　これから、ごみについての学習を進めていきます。「家ではどんなごみが出ているのか。」５日間のごみ調べを宿題に出しました。ご協力をよろしくお願いします。

　今日も音読集「すいしゃ」の暗唱の合格証をもらえたお友達がいます。おめでとうございます。よく頑張りましたね。校長室でお気に入りの詩を上手に暗唱することができました。
　
　みんなも、「もう１０個覚えたよ。」「あと少しで合格がもらえそうだよ。」と言いながら練習をしています。合格を目指して頑張っていきましょう。

◆今日の献立◆
・ごはん
・いかの七味焼き
・じゃがいものそぼろ煮
・ねぎと大豆のピリ辛炒め
・牛乳

　今日は和食メニューでした。じゃがいものそぼろ煮は、子どもたちにも人気です。大豆は少し苦手と思う人もいると思いますが、たんぱく質や鉄分などの栄養が豊富です。しっかり食べましょう。今日のいかは、柔らかく食べやすかったと思いますが、１年生にはまだ食べ慣れない食材のようで残食が多かったです。少しずつ食べる経験を積むことで苦手意識も減ってくると思います。

　いよいよ日光林間学校に向けての学習が始まりました。学習用端末を使って、見学する箇所について調べました。さすが６年生。端末の使用にも慣れていて、様々な項目をすすんで調べることができました。

　ものが燃えるしくみの学習です。ものを燃やす働きがある気体は何か、実験を通して学びます。今日の学習では実験の方法を確認しました。

　クレヨンを使って「にこにこおひさま」を描きました。クレヨンをしっかりともって濃く描くといいですよ！先生からのお話をしっかりと聞いて、取り組んでいました。とってもステキなおひさまができ上りました。

　３年生の国語では「発見ノートをつくろう」という単元に取り組んでいます。今日の授業では、学校内で発見したことを写真に撮ったり動画を撮ったり、さらには音声入力をして調べ学習をしました。うまくいかないこともあったけれど、子供たち一人一人がタブレットを様々な方法で活用することを学びました。

　今日の授業では、定規を使って７ｃｍの長さを書きました。大型モニタに先生がお手門を映し出しています。お手本を見ながら一人一人が真剣に取り組んでいました。

　今日は、しのあんしょう、おがわのごうかくしょうをもらえたおともだちがいました。すばらしい。がんばりましたね。みなさんも、もくひょうをきめてとりくんでみましょうね。

　こうちょう先生におきにいりのしをきいてもらってから、きねんしゃしんをとりました。おめでとう。

◆今日の献立◆
・八王子ラーメン
・ツナポテトぎょうざ
・豆黒糖
・牛乳

　今日は、八王子ラーメンでした。麺とうずらのたまごは大きなお皿に入れ、スープは別でつけ麺にして食べました。八王子ラーメンの特徴である玉ねぎは、最後にスープに入れて、さっと煮て仕上げました。１年生も上手に食べていました。

　音楽では、共用物がありますので、授業後には必ず、「手洗い」「うがい」をするよう呼びかけます。このような感染防止に努めて授業を実施しています。

　２年生は長さの学習が始まりました。長さや重さ、面積やかさの単位は覚えなければならないので、大変難しいです（大人でも間違ってしまうことあります）。算数教室前の廊下には、単位換算の掲示がしてあります。ことあるごとに目をすることで、単位換算を身に付けられるとよいですね。

　男女に分かれて検診をします。女子が検診の際、男子は教室で学習します（男子の検診の時はその逆です）。
検診前の女子の様子です。たいへん静かに廊下で待つことができました。教室で学ぶ男子もひらがなの練習にしっかりと取り組んでいました。

　私たちのくらしの中で必ず出てしまうゴミ。今日は学校ででるゴミについて学びました。今日は学校の古紙回収日だったため、４年生は古紙回収の様子を間近で見ることができました。さらに用務主事さんからも様々なお話を聞きました。

　４月２８日（水）にもお伝えしました学級目標についてです。
学級みんなで「この学級でどんな自分を目指ししてがんばるか」を考え、各学級で学級目標が掲示されています。これから、様々な活動を通してこの学級目標の中の言葉に少しでも近づけるよう、子供たちは知恵を出し合ってがんばります。ご家庭でも、お子さんの学級の学級目標は何か聞き、どんなことをがんばっているか話し合ってみてください。

　いろどり炒めをつくります。緊急事態宣言下での調理実習は難しいです。今日の学習をもとにして各家庭で実習してくることになります。しっかりと学校で学び、学んだことを家庭で取り組んでください。できるだけ、おうちの人の手を借りず自身で取り組みましょう。保護者の方々、ぜひ、見守りをお願いいたします。詳しい内容は、学年からお伝えします。

　学習支援ツール「ミライシード」の中の「オクリンク」機能を使って、「沖縄といえば…？何」を送り合いました。直接文字を書く子もいれば、キーボードで打つ子、中には絵を描く子など、一人一人にあった表現方法で取り組んでいます。みんなが考えたことがすぐに画面共有できるので、自分が思いつかなかったことを気付くことができますね。

　わり算の筆算の仕方を学んでいます。わり算の筆算は、立てる、かける、引くなど、今までに学習したことを活用しないとできません。一つ一つ順を追って確かめながら課題に取り組んでいました。
　筆算をするときに線を引きますが、その線は定規を使ってひきます。これも順を追って丁寧に取り組むための大切な取組です。

　と書の学しゅうがはじまりましたね。オリエンテーションでは、と書しつでのやくそくや本のじゅうしょについてのおはなしをききました。みんな、１年生のときのことをよくおぼえていましたね。これからも、本をたいせつにして、たくさんの本を読んでほしいです。