高学年の授業風景
「静かで、授業に集中しているなぁ」と。 じっくり授業を見ていると、子どもたちはしっかり手を挙げて発言したり、うなずいたり、よく友達や先生の話を聞いています。さすが高学年！ 七国小の高学年の姿、立派です！ 医療最前線で戦うみなさんに届けよう
写真は、児童が作成した「エールカード」の一部です。 クラスで市の企画を担任が話したところ、「ぜひカードを書きたい」と子供たちはとても前向きな思いをもって取り組むことになりました。中には、既におうちで取り組んで投函した子もいました。学校では、月末に取りまとめて八王子市都市戦略部広報プロモーション課に届ける予定です。 避難訓練「４月」〜基本行動の理解〜
想定は「授業中の強震（出火あり）」でした。 七国小学校のみんなは『お・か・し・も』を意識し、避難訓練を真剣に取り組むことができました。 １年生「図画工作『平面』チョキチョキかざり」〜おってチョキチョキ〜
１年生のみんなは、はさみの扱いに慣れ、紙の切り方を工夫して思いに合った形に切り取り、教室が楽しい感じになる飾りをつくることができました。 ３年生「図画工作科」〜第２図工室にて〜
水分補給 〜心と体に潤いを〜
今週に入り気温が高く、そして七国小学校にふりそそぐ日光により校庭はまぶしくなりました。 水分補給を行い、みんなは学習の後半に意欲的に取り組みました。 「習熟度別算数」が始まりました 〜合言葉は“丁寧な指導”を〜
第３学年では、２学級を習熟度別に３コースに分けて、担任と少人数担当教員とで指導していきます。 方針としては「児童一人一人がめあてをもって、意欲的に学習に取り組めることができるようにしていく。」「少人数集団内でのかかわりを通して、学び合い高め合うことができるようにしていく。」です。 これからも基礎的、基本的な学習の定着を目指すとともに、自ら進んで学ぼうとする児童の意欲を育てていきます。 耳鼻科検診、実施 〜全校児童〜
学年集会〜司会の実行委員をたてて〜
前回は担任紹介やひばり学級の児童の紹介等を行いました。今回は気温も高くなってきましたので「体温調整のできる服装について」というお話を行いました。 そして今回から、１組から順番に司会進行をたてていき、学年集会を行っていくことになりました。 ３年生「理科『生き物をさがそう』」〜虫眼鏡の使い方〜
観察の際、今回はじめて「虫めがね」というアイテムを持参して行っています。 虫めがねで「動かせるものを見るとき」、「動かせないものを見るとき」、そして「扱うにあたっての注意事項」を正しく理解し、みんなは活動を行うことができました。 体育「走『リレー』」〜走りながらバトンパスをする周回リレー〜
距離を決めて調子よく走ったり、走りながらバトンパスをする周回リレーをしたりする学習を行っています。 朝の給食室
朝早く、児童登校前から今日の給食の準備が始まっています。 たくさんのタマネギがあります。どんなメニューに変身するのでしょうか。給食の時間が楽しみです。早朝に届いた牛乳は、クラスごとの人数を確認して冷蔵庫に保管しています。 「保健室の役割や使い方」〜保健室前掲示板を活用して〜
この掲示板を読めば、保健室の役割や使い方が理解できます。 ツバメの巣づくり 〜今年もツバメさんがやってきました〜
ツバメは、北半球に広く生息し、春から夏にかけて日本へやって来る渡り鳥です。町の中や周辺の農耕地、河川敷などにすみ、日本の民家や商店の軒先など、人間が造った建造物に巣を作り、子育てをします。 今年も七国小学校にツバメがやってきました。七国小のみんなは、ツバメを温かく見守り、そしてじっくりと観察しています。 ３年生「社会科って、楽しい！」〜社会科が始まりました〜
「社会科」は、３年生になって新教科としてはじめて子供たちの前に登場しました。進級の喜びとともにみんなは新教科の期待には高いものがあります。 生活科と社会科のちがいについて考えてみたいと思います。生活科では、「まち探検」があります。そして３年生の社会科でも、「わたしたちのまち」の学習があります。相違点は何でしょう。 生活科では「近くに自分たちがよく遊ぶ公園がある」と、点として地域の公園をとらえています。一方、社会科では「まちの北側にＡ公園があり、南側にはＢ公園があるね」と、面としてとらえていきます。公園の使われ方や広さ・位置の違いなど、比較する目でまちの中を調べます。土地の高さや利用の違いと関係づけて、まちをとらえて地図に表現していったりもします。最終的には、自分たちが住む八王子市全体にまで視野を広げて郷土に愛着をいだく学習へと広げていきます。 つまり、発見する喜びや気づきは、生活科と共通です。社会科では、より広い視野に立って、社会の「モノ・人・様子」を見るようにしていく教科だと言えます。 また、生活科では、活動そのものが学習のねらいと直結していますが、社会科は、自分の住むまちの様子をしっかり見つめ、疑問を見出し、みんなで学習問題を考え、多様な方法で調べて、自分の考えを表現してまとめる問題解決学習が基本になります。見学や地図作りなどの活動は、ねらいに到達させるための一つの方法であり、手段であると言えます。 １年給食開始
登校のときから１年生は給食の話題でもちきりでした。「今日のメニューはガーリックトーストだよ」と何人もの子が教えてくれました。給食を楽しみにしていたことが伝わってきます。 給食当番も、１年生が務めています。慎重にていねいに役割を果たしています。配膳が終わった子たちは静かに待っています。 給食のようすは、学校ホームページ「今日の給食」でもお知らせしています。日々のメニューの写真も掲載しておりまので、ぜひご覧ください。 わたしの大切な風景
学習のめあては、「奥行やバランスを考えて、校内の風景を絵に表そう」です。視点（見る位置）、向き（まっすぐ／ななめ）などの方向を考えて構図を決めて取り組んでいます。 宇津貫公園校外学習（その２）
公園を散策していたら、地元の方がタケノコを見せてくださいました。七国小学校の開校当時のことをよくご存じの方でした。タケノコの皮を１枚譲っていただきました。タケノコの皮に初めて触る子もいて、外側と内側の感触の違いに驚いていました。 身近な自然環境の中で思い思いに自分のお気に入りの場所を「見つけて」「選んで」「決めて」そして、記録をしています。恵まれた自然環境の中で学習が展開できることがとてもうれしいです。 宇津貫公園校外学習（その１）
広々とした公園で植物を観察することにより、この季節の自然のようすを理解することが学習のねらいです。 中央の写真は、植物を観察するときや記録するときに大事なポイントを代表児童が示している場面です。 「行動しよう」「見つめましょう」「さわってみよう」「耳をすましてみよう」「かおりを楽しみましょう」「感じたこと」「発見したこと」「考えたこと」などと書いて準備した数々のカードを示しながら説明している、すてきな場面です。 ケヤキやサクラなど、名前を知っている樹木もあれば、まだ知らない草木もあります。白いキノコを見つけた子たちもいました。まずは、年間を通して観察していきたいお気に入りの場所を見つけることから活動がスタートしました。 委員会紹介朝会
児童会各委員会の委員長がテレビ放送に登場し、全校児童にメッセージを送りました。 本校には１１の委員会があります。以下、紹介します。 ------------------------ ■代表委員会 代表委員会の委員長です。 代表委員会は、あいさつキャンペーンをしたり、各行事のスローガンを作ったり、１年生から６年生全員の「こうだったらいいな」「これやってみたい」という願いや思いを形にして、七国小の良いところや楽しいところが増えるようにする委員会です。 代表委員会からお願いがあります。 七国小をもっと明るく、笑顔が増える学校にするために、自分がされてうれしいあいさつをたくさんしてほしいです。あいさつを増やして一緒に学校を良くしていきましょう。 また、みなさんのやりたいことや、やってほしいことは、遠慮なく代表委員に言ってください。みんなですてきな学校にしていきましょう。これから１年間、よろしくお願いします。 ------------------------ ■学習委員会 学習委員会の委員長です。 学習委員会の活動は、各学年の学習に関するポスターや、皆さんの興味のありそうなことをかいたポスターを作ることです。 学習委員会からお願いがあります。 ポスターにいたずらしないでください。よろしくお願いします。 ------------------------ ■図書委員会 図書委員会の委員長です。 図書委員会の活動は、本の整理、本の貸し出し・返却の受付、本の紹介などです。 図書委員会からお願いがありあます。 本をていねいに扱ってください。本は、バーコードを読み取ってもらってから、もとの場所に戻してください。たくさん本を読んでください。面白いですよ。よろしくお願いします。 ------------------------ ■放送委員会 おはようございます。放送委員会の委員長です。 放送委員会の活動は、どんなことを放送するか企画を考え、朝と昼に放送します。朝は１日の予定と「あいさつは魔法の力」という曲をかけます。昼はクイズや豆知識などを放送します。 放送員会からお願いがあります。 放送しているときは静かに聞いてください。よろしくお願いします。 ------------------------ ■運動委員会 運動委員会の委員長です。 運動委員会の活動は、体育倉庫の掃除、ボールの空気入れ、運動会などの体育的行事の準備をすることです。 そこで、運動委員会からお願いがあります。 体育倉庫のものを使ったときは、できるだけもとの場所に戻すことです。もとの場所にもどさないと、けがをする恐れもあるし、掃除も大変になります。また、体育倉庫の道具は大切に使ってください。自分たちのためにも体育倉庫を正しく使いましょう。 これで運動委員会の発表を終わります。１年間よろしくお願いします。 ------------------------ ■保健委員会 保健委員会の委員長です。 保健委員会の活動は、トイレットペーパーの補充、水道の点検、みんなが安全に過ごせるようなポスターやカレンダー作りです。 保健委員会からお願いがあります。 トイレのペーパーを散らかさず、使った後は流してください。 水道の蛇口はしっかりしめて、上向きになっていたら下向きに戻してください。 手洗い、うがいをしてください。これで終わります。 ------------------------ ■美化委員会 美化委員会の委員長です。 美化委員会の活動は、学校のいろいろな所を掃除します。クラス以外の所を掃除します。掃除ロッカーのチェックをします。 美化委員会からお願いがあります。 掃除ロッカーをきれいに保ってください。ゴミが落ちていたら拾ってください。きれいにすることを心掛けてください。よろしくお願いします。 ------------------------ ■ガーデニング委員会 ガーデニング委員会の委員長です。 ガーデニング委員会の活動は、昇降口やさくら門の辺りにある鉢の中の花に水をやること、枯れ草や雑草の掃除をすること、草取り集会の司会をすることです。 ガーデニング委員会からお願いがあります。 お花を取ったりしないでください。鉢を動かさないでください。お花を大切にしてください。よろしくお願いします。 ------------------------ ■給食委員会 給食委員会の委員長です。 給食委員会の活動は、配膳台のチェック、お昼の放送、月目標の発表です。 給食委員会からお願いがあります。 静かに食べてください。配膳台をきれいに使ってください。白衣を大切にしてください。 よろしくお願いします。 ------------------------ ■広報委員会 広報委員会の委員長です。 広報委員会の活動は、みんなに分かりやすい新聞を作ることです。 広報委員会からお願いがあります。 私たちは毎月新聞を発行するので、ぜひ見てください。また、アンケートがあるときにはご協力をお願いします。 ------------------------ ■掲示委員会 掲示委員会の委員長です。 掲示委員会の活動は、折り紙などで飾りを作って学校内に飾ること、給食・理科そのほかのポスターを貼ることです。 掲示委員会からお願いがあります。 掲示された飾りに触ったり、持っていったりしないでください。廊下などを歩いているときに掲示物などに注目してくれるとうれしいです。よろしくお願いします。 |