生徒会、各委員会への質問や要望が出されています。
質問者、回答者、参加者とも、とても立派な態度です。
良い学校づくりに向けて、大きな期待が持てます。

生徒同士の熱い討論が続いています。

今年度も生徒たちが、自主自立の道を歩み始めます。

３校時、校庭でハードル走の学習です。
体育館で基本事項を確認し、校庭で練習が始まりました。
抜き足のイメージを持つ練習しています。

３校時、電気に関する学習をしています。
前の時間に、電気の性質等に関することを付箋に書いています。
それを使って授業を進めています。

３校時、オーケストラの演奏動画を視聴しています。
曲は、「モルダウ」です。

離任式に出席いただいた先生方です。
大変お世話になりました。

昨年度までお世話になった先生からの言葉を、しっかりと胸に刻んでこれからも進んでいきます。

離任式が始まりました。今までお世話になった先生方に、しっかりと挨拶し、惜別の気持ちを伝えていきます。

晴天の下、今年度のスクールファームが始まりました。地域の方々、今年もよろしくお願いします。

高尾山が、日本遺産に認定されたことを受け、「桑都八王子かるた」が作られました。
八王子市内各地に由来する５２枚の札からなる“かるた”です。
写真のように、絵札を拡大したものを校内各所に掲示していきます。
是非、校内を巡って、探してみてください。
加住由来の札は、「百花繚乱　空堀残す　滝山城」です。

５校時、スピーチ文を考えています。
今日の課題が、タブレットに送られました。
自宅で取り組む課題です。

４校時、歴史の授業です。
開国後の日本と外国の関係の変化を学んでいます。
日米修好通商条約の不平等性についてなどです。

４校時、自己紹介文をタブレットで作っています。
画像も入れて、英文で書きます。
完成したら、データを提出です。
中間考査に、自己紹介文を書く問題が出題されるようです。

２校時、金曜日から始まるスクールファームの説明がありました。
活動のまとめ方についても説明がありました。

１校時、動詞の学習です。
「食べる」を例に活用について学んでいます。

１校時、遺伝の学習です。
２つ形質の呼び方が、「顕性形質」「潜性形質」と言う表現に変わったことの解説がありました。
とても集中しています。

１校時、三大宗教についての学習です。
それぞれの宗教の成り立ちや教えの違いなどを整理していました。

５校時、理科室でミジンコを顕微鏡で観察しています。
顕微鏡から見えたミジンコは、心臓の動きまで見えました。

１校時、正負の数の減法です。
加法に直して計算する方法をしっかりと理解しましょう。