３年生の国語では、生き物ブックを作ろうという題材で、自分の調べた生き物（昆虫）についての本を作ります。
　今日は、いろいろな昆虫の特徴を、クイズをしながら発見しました。次回は自分の調べたい昆虫を決めて調べ始めます。

　２年生では「きつねのおきゃくさま」というお話をもちいて登場人物の様子を読み取る学習をしています。お話の読み聞かせでは、子供たち全員、お話にくぎ付けで、よく聞いていました。その後、心に残ったところをみんなで発表し合いました。きつねのやさしさや勇敢さに感心している子がおおかったです。

　２学期のふれあいルーム開設に向けて、本日、業者の方による壁紙の張替え工事を行っています。今日の午後には、張替えを終えて、きれいに生まれ変わります。
　きれいになった様子は後ほど、ホームページにアップします。

　昨日、研究会を行いました。研究主任から今後の研究会の持ち方をどのようにするか話があった後、各分科会に分かれて、今後の研究について話し合いました。

　今日は、梅雨の晴れ間。雲一つない、すっきりとした晴れ間が広がっています。清々しい一日の始まりです。

　きょうも　むしあつい　いちにちでしたね。ときどき　あめが　つよくふり、ひるやすみは、そとで　あそべませんでした。でも、きょうしつで　できる　あそびを　それぞれ　くふうして、すごせましたね。

　きょうから　きゅうしょくとうばんが　はじまりました。４じかんめは、えいようしの　おさだせんせいから　きゅうしょくの　おはなしがありました。みじたくを　きちんとして、なかよく　じゅんびを　しようと　いわれましたね。みんな　てあらいを　しっかりして、しずかに　じゅんびが　できました。

　５じかんめの　がっこうたんけんは、おおるりきょうしつに　でかけました。おおるりきょうしつの　こばやしせんせいから、どんな　おべんきょうを　するのか、おはなしが　あり、ほかの　きょうしつも　みせていただきました。さいごに　きがついたことを　きくと　たくさん　てが　あがりましたね。めと　みみと　あたまを　はたらかせて、たんけんすることが　できました。

今日から７月ですね。レジ袋の有料化が始まりました。

すっきりとしない天気が続いているので、体調をくずさないように気をつけましょう。

【今日のクイズ】
下の漢字は何と読むでしょうか。（夏に関係があります）

１　七夕

２　西瓜

３　鰻

　協力して配膳する姿が、とても良いです！！

　先週までの約束は継続です。待つとき、もらうときも静かに行動しましょう。

　久しぶりの給食当番でした。今日からまた協力して当番活動がんばりましょう。

　１年生の給食の様子です。初めての給食当番でした。先生の話をよく聞いて上手にできました。待ち方もVery　goodでした。

◆今日の献立◆
・たこめし
・うずらたまごのからめ煮
・くずきりスープ
・塩肉じゃが
・牛乳

　今日は、７月１日で「半夏生」です。「半夏生」は毎年７月２日頃と言われ、今年は７月１日です。農家では田植えを終える目安の頃とされてきました。
　関西地方では、半夏生の日に「たこ」を食べる習慣があります。田んぼに植えた稲の苗がたこの足のように大地にしっかり根を張り、たくさん収穫できるようにと願って食べます。農家の方々へ感謝を込めて、豊作を願って、「たこめし」を食べました。

　今週から、登校時の教室への入り方が少し変わりました。今までは、時間になると教員が声をかけていましたが、今週からは自分たちで時間や状況を見て行動できるようにシフトしました。
今までの習慣がしっかりと身に付いているためスムースな入室ができました。マスク着用、検温も当たり前になってきています。
この一カ月で、上柚木小学校の子供たちに「新しい生活様式」が定着したように感じます。

　今日は眼科検診でした。全員が順序良く、約束を守って検診できました。

　アルファベットを書く練習を、アルファベットソング３曲を聞きながら行っています。曲が流れている間に繰り返し練習し、忘れてしまっても曲を聴けば思いだせます。
この学習の前には、「Ｉ　Like〜」　や「Ｉ　have〜」　などの練習を繰り返し行いました。

　調べて分かったことをリーフレットにまとめます。どんな形式になるか学んだあと、自分のノートに設計図を書きます。教科書を参考にしながらどんなリーフレットができ上がるのでしょうか。楽しみです。

　大きな数の学習です。普段はあまり使いませんが、億や兆がどれだけ大きな数なのか、分かります。兆だと１３ケタまであります。正確にいうことは少々難しいですね。学習の中で４年生は、分かりやすく言うコツを発見していました。

　英語講師の先生と共に、今日は、何月何日の言い方を自分の誕生日を使って学びました。月毎に自分の順番が回ってくると、みんなが、「When　is　your　birthday？」　と聞き、「My　birthday　is　〇〇　」と一人一人が答えます。英語の発音をよく聞いて、１人１人が小声ながらも、しっかりと発声していました。

　３年生の総合では、カイコを中心に学習を進めています。現在、カイコはこんなに大きくなりました。今月から、ご家庭に持って帰って飼育していただくため、カイコ用の箱の準備をお願いしました。ご準備ありがとうございます。
　これからどのように変化を遂げるのか、ご家庭で一緒に観察してみてください。

今月の学校だよりにも掲載したように、３年生の社会科では、教室でバーチャル地域めぐりをしています。本来なら、校外に出て地域をめぐりたいところですが、今年は様々な事情で行うことができません。
そのため、教員がタブレットで動画を取りながら地域を歩き、地域の特徴を教室で発見しました。この疑似体験（バーチャル地域めぐり）をもとに、地域探検マップ作成します。自分の体験と共にどんなマップができるか楽しみです。